“為培養(yǎng)良好的視覺行為，我會(huì)積極參加戶外活動(dòng)，并定期做視力檢查，學(xué)習(xí)視力健康知識(shí)，掌握近視防控技能。”7月3日上午，在華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校的“智慧化學(xué)生視力健康管理校長工作室”里，七年級(jí)3班余弋戈同學(xué)正向遠(yuǎn)道而來的客人們介紹他的護(hù)眼小秘訣。在這所學(xué)校，愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力的理念早已刻進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的心中。

湖北省武漢市作為全國青少年學(xué)生視力健康管理示范區(qū)，為全國青少年學(xué)生近視防控工作提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)與模式。7月3日，由人民日報(bào)社、新華社、中央廣播電視總臺(tái)、中國教育報(bào)等組成的媒體、專家調(diào)研組一行，前往武漢市及周邊城市深入調(diào)研新時(shí)期學(xué)生近視防控“武漢經(jīng)驗(yàn)”的新舉措、新成效。

學(xué)生每學(xué)期視力“三查”

7月3日上午，調(diào)研組一行視察了華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校學(xué)生近視防控工作。走進(jìn)校園，教學(xué)樓墻上的巨型視力表十分醒目，每節(jié)課間，各班的兩位視保員會(huì)督促同學(xué)們走出教室，到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺。

湯遜湖學(xué)校校長汪新華表示：“讓孩子知曉‘愛護(hù)眼睛’只是第一步，要真正做好近視防控，靠的是學(xué)校、家庭的共同努力?！毙?nèi)，湯遜湖學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)“雙減”要求，在控制作業(yè)量、精心布置作業(yè)的同時(shí)，堅(jiān)持開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、開齊開足體育課、增強(qiáng)學(xué)生課外體育鍛煉時(shí)間；校外，通過家校溝通，幫助家庭給予學(xué)生相應(yīng)支持。

該校實(shí)施每學(xué)期視防健康工作“五會(huì)三查兩評價(jià)”的管理機(jī)制。除此之外，學(xué)校還創(chuàng)建了“智慧化學(xué)生視力健康管理校長工作室”，全校學(xué)生每學(xué)期在這定期做兩次視力檢查。此外，市視防中心也會(huì)到校為學(xué)生做屈光監(jiān)測。

汪新華說：“讓‘雙減’真正落地，是對學(xué)生近視防控最有力的保障。智慧賦能讓近視防控更精準(zhǔn)、科學(xué)、高效。視力健康管理工作已融入學(xué)校的課堂教學(xué)、校園文化和學(xué)生日常行為規(guī)范中。我們期盼孩子的眼睛能像學(xué)校旁的湯遜湖水一樣明亮?！?/span>

據(jù)了解，武漢市運(yùn)用學(xué)生視力健康智慧化管理平臺(tái)，幫助學(xué)校、家庭簡化和落實(shí)日常環(huán)境、行為的管理，以解決學(xué)生視力健康家校常態(tài)化管理難題。在武漢市，已有211所學(xué)校建設(shè)了“智慧化學(xué)生視力健康管理校長工作室”，學(xué)生在校可隨時(shí)進(jìn)行視力健康自測、自檢和健康素養(yǎng)自我評價(jià)。

抓早抓小，三主體聯(lián)合推進(jìn)

將學(xué)生近視防控戰(zhàn)線前移至學(xué)齡前，是學(xué)生近視防控“武漢經(jīng)驗(yàn)”的一大亮點(diǎn)。據(jù)悉，居家抗疫期間，武漢市江漢區(qū)盛世紅苗幼兒園孩子們的近視率不增反降。第二站，調(diào)研組一行走進(jìn)了這所幼兒園一探究竟。

走進(jìn)幼兒園，記者們發(fā)現(xiàn)教室最前排座位的地面，貼著與白板間隔的“三米線”；白板上貼著9分鐘使用小貼士，提醒教師注意控制電子教具使用時(shí)長；班級(jí)視保員帶領(lǐng)幼兒邊唱童謠邊做九位眼肌操，并糾正身邊小朋友不良的用眼習(xí)慣……該園正努力把護(hù)眼落實(shí)到園內(nèi)生活的點(diǎn)滴之處。在幼兒園的《班級(jí)衛(wèi)生保健工作記錄本》上，密密麻麻記錄著班級(jí)幼兒每天眼肌操、閱讀姿勢，每月視力健康管理的小結(jié)和記錄。其中視力健康管理工作，包含用眼行為規(guī)范指導(dǎo)、戶外活動(dòng)護(hù)眼項(xiàng)目、用眼環(huán)境達(dá)標(biāo)情況，視力健康知識(shí)宣傳等具體環(huán)節(jié)。

盛世紅苗幼兒園園長雷鳴告訴記者，自該園被評為武漢市視力健康管理示范幼兒園以來，不斷優(yōu)化視力健康管理工作方法，從做“實(shí)”做“深”上做文章，在促進(jìn)家校“共管”上出成效。該園成立以園長帶頭的視力健康管理工作小組，設(shè)立幼兒視力健康管理園長工作室，將近視防控知識(shí)融入幼兒園的通識(shí)教育中，通過幼兒自身的體驗(yàn)和探索去認(rèn)識(shí)眼睛和視力健康，了解保護(hù)眼睛的重要性。同時(shí)成立幼兒視力健康工作小組家委會(huì)，與家委會(huì)代表簽訂“護(hù)眼責(zé)任狀”，幫助父母樹立正確的視力健康管理觀念，落實(shí)家庭、市視防中心專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)三方共管。

健全市區(qū)校三級(jí)綜合防控體系

武漢市視防中心主任楊莉華向調(diào)研組介紹，新常態(tài)下，學(xué)生近視防控迫在眉睫，武漢市充分發(fā)揮機(jī)制優(yōu)勢，運(yùn)用智慧化管理手段，創(chuàng)新舉措。一方面，創(chuàng)新組織管理機(jī)制，建立政府主導(dǎo)的政策引領(lǐng)機(jī)制、社會(huì)共建的責(zé)任共管機(jī)制、科學(xué)研究的指導(dǎo)機(jī)制、社會(huì)公益事業(yè)的服務(wù)機(jī)制、以教育部門為主導(dǎo)的工作責(zé)任機(jī)制，采取“養(yǎng)事不養(yǎng)人”的公共事業(yè)項(xiàng)目管理模式，為學(xué)生視力健康管理的全過程、全周期服務(wù)提供保障，使近視防控公共事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。二是健全市、區(qū)、校三級(jí)綜合防控體系。建立市級(jí)學(xué)生視力健康管理中心、各區(qū)教育局與市視防中心共建學(xué)生視力健康管理區(qū)級(jí)工作站。三是建設(shè)智慧化校長工作室，加強(qiáng)學(xué)校自主視力健康管理力量。在全國率先建設(shè)“智慧化學(xué)生視力健康管理校長工作室”，解決了開展常態(tài)化學(xué)生近視防控工作中存在的人員和技術(shù)不足等問題。另一方面，培養(yǎng)了一支人數(shù)超過6萬人的學(xué)生視保員隊(duì)伍，協(xié)助班主任開展班級(jí)學(xué)生視力健康管理工作。寒暑假各區(qū)教育局組織視保員及其家長參與學(xué)生視力健康實(shí)踐行動(dòng)，做好家庭視力健康管理榜樣，鞏固群防群控隊(duì)伍。

武漢市教育局體衛(wèi)藝處處長任光賢指出，武漢市是全國最早由政府主導(dǎo)開展學(xué)生近視防控工作的城市之一，18年來，一張藍(lán)圖繪到底。武漢市健全了組織與管理保障機(jī)制，創(chuàng)新機(jī)制成立了專門的技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)構(gòu)，印發(fā)實(shí)施了系列政策文件強(qiáng)化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障把近視防控工作納入考核抓落實(shí)，不斷優(yōu)化學(xué)生近視防控工作的頂層設(shè)計(jì)，為科學(xué)、持續(xù)、全面開展學(xué)生近視防控工作保駕護(hù)航。

硚口區(qū)教育副局長范勝匯報(bào)硚口區(qū)學(xué)生視力健康管理工作情況與成效，他指出為全面硚口區(qū)推進(jìn)中小學(xué)生視力健康管理，積極引進(jìn)武漢市視防落戶硚口，創(chuàng)建硚口區(qū)學(xué)生視力健康管理中心。下一步，硚口區(qū)將積極打造體質(zhì)健康管理平臺(tái)，全面提升全區(qū)學(xué)生健康管理服務(wù)水平。（本文圖片為學(xué)校供圖）