建設支撐綠色低碳高質量發(fā)展的產(chǎn)教融合共同體、推進實施綠色低碳學科專業(yè)建設行動、打造“磁懸浮低碳技術重點實驗室”等高能級創(chuàng)新平臺、構建綠色低碳相關技術發(fā)展的產(chǎn)學研全鏈條創(chuàng)新網(wǎng)絡……近日,山東省濰坊學院出臺《服務和融入綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設加快推動高質量發(fā)展行動計劃(2023-2025年)》(以下簡稱《行動計劃》),助推山東省綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設。同時,學校將在服務區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求中,全面提升辦學的綜合實力和人才、科技等方面的核心競爭力,推動學校發(fā)展實現(xiàn)“量”的快速增長和“質”的有效提升。
聚力學科建設,招才引智引領發(fā)展
學校圍繞服務國家重大戰(zhàn)略,緊密對接區(qū)域優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè),統(tǒng)籌集聚優(yōu)勢資源,打造一批“高峰”學科點和學科方向;出臺交叉學科創(chuàng)新團隊培育辦法,實施“交叉學科創(chuàng)新團隊培育計劃”,建立綠色化工、雙碳研究、智慧農(nóng)業(yè)和節(jié)能等交叉學科研究團隊。
學校強化高水平專業(yè)建設,重點打造智能制造、人工智能、元宇宙、磁懸浮等新興應用型專業(yè)(群),持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量;開設“工科+師范”職業(yè)技術師范本科專業(yè),大力培養(yǎng)綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設急需的齊魯大工匠、技術技能大師。
在人才引進方面,學校積極拓寬招才引才渠道,完善表彰激勵機制,營造招才引智濃厚氛圍;實施“金種子”引才計劃,提前遴選一批優(yōu)秀在校博士生,與其簽訂“信用合同”;用好人才“雙落戶”制度,構建重點人才團隊超常規(guī)引育機制,探索實施“學科+人才”和“團隊+人才”引育模式;全面對接濰坊市高層次人才政策待遇,打造高端人才來?!熬G色通道”,大力營造識才愛才敬才用才的良好氛圍,積極建設“近悅遠來”的人才發(fā)展環(huán)境。
聚力教育教學,推進產(chǎn)教深度融合
學校積極構建全環(huán)境育人工作體系,實施時代新人育人工程、思想政治工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)計劃和“大思政課”建設質量提升行動,加強全方位思想政治引領;堅持“五育”并舉,深化“五育”融合融通和評價改革,深化德育綜合改革工程,把立德作為育人根本,注重德育實踐,推進德育創(chuàng)新,全面提升學生綜合素養(yǎng)。
此外,學校全面實施教育教學改革“一號工程”,深化產(chǎn)教融合、推進課堂革命;深入實施“教學立?!睉?zhàn)略,深化教育教學改革,統(tǒng)籌學校資源,成立多主體參與的校級產(chǎn)業(yè)學院,建設支撐綠色低碳高質量發(fā)展的產(chǎn)教融合共同體;出臺《深化課堂教學改革實施方案》,將課堂教學改革作為人才培養(yǎng)質量的突破口,將全過程學業(yè)評價作為課堂教學改革的抓手,統(tǒng)籌推動教學理念、教學內容、教學模式、教學評價、教學管理和現(xiàn)代教學技術應用等一體化改革,培養(yǎng)基礎知識扎實、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。
聚力數(shù)字賦能,撬動教育教學變革
學校實施校園數(shù)字化行動計劃,依托5G、智能物聯(lián)網(wǎng)等,推進線上線下相融合的智慧校園建設,推進數(shù)字新基建;拓寬校內外數(shù)字教育資源供給渠道,充分利用國家和區(qū)域數(shù)字教育資源,積極開發(fā)校本資源,豐富數(shù)字教育資源有效供給;強化數(shù)字應用賦能,以數(shù)字化為杠桿撬動教育教學整體性變革。
學校整合優(yōu)勢資源,重點打造磁懸浮低碳技術重點實驗室等高能級創(chuàng)新平臺,構建綠色低碳相關技術發(fā)展的產(chǎn)學研全鏈條創(chuàng)新網(wǎng)絡;實施“有組織攻關重大項目培育計劃”,在攻克綠色低碳核心技術等“卡脖子”問題上下功夫,推動科技創(chuàng)新實現(xiàn)更高質量發(fā)展;加快區(qū)域科技協(xié)同創(chuàng)新中心建設,匯聚科研院所、行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新要素,打造創(chuàng)新動力源,推進協(xié)同創(chuàng)新與成果轉化。
聚力校城融合,服務地方經(jīng)濟發(fā)展
學校緊密對接區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略,在加快新舊動能轉換、實施黃河重大國家戰(zhàn)略、建設綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)、開展先進制造業(yè)強省行動、促進鄉(xiāng)村振興齊魯樣板提檔升級、深入實施科教強魯人才興魯戰(zhàn)略、推進中國式現(xiàn)代化“山東實踐”中開展戰(zhàn)略謀劃,找到自身位置和空間,對接重點項目,打造產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟。
學校主動融入濰坊經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,強化與地方政府、行業(yè)企業(yè)的“兩個協(xié)同”,深化產(chǎn)教融合、推進科教融匯。深耕北海文化、濰水文化研究,主持編纂《濰坊通史》,創(chuàng)辦陳介祺金石書法學院、東亞文化研究院、岳鎮(zhèn)海瀆研究院,助力地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新。
近年來,學校各級智庫推出一系列研究成果,幾十項成果被采納,為政府科學決策提供參考咨詢;成立量子信息技術研究院、現(xiàn)代園藝研究院、低碳技術研究院、鄉(xiāng)村振興學院、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化研究院等科研機構,助推新時代社會主義現(xiàn)代化強市建設;服務濰坊市基礎教育、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展和鄉(xiāng)村振興,累計選派13批共7900余名師范專業(yè)學生赴濰坊市的5個縣市區(qū)200余所學校開展實習支教,助力濰坊市基礎教育再創(chuàng)輝煌。(王珍)
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