近日，沈陽市小學語文彭丹陽名師工作室在沈陽市沈河區(qū)教師進修學校，舉辦專題讀書展示活動。本次活動以“寒假書中游，分享汲精華”為主題，旨在推動新課程背景下教師們的學習與交流。

活動上，工作室主持人彭丹陽回顧了去年的工作成果，并詳細解讀了今年的教研活動方案，鼓勵教師們深入學習、思考和實踐，將新理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行動。

青年教師們分享了自己在寒假期間閱讀的精華內(nèi)容及相關(guān)主題的實踐規(guī)劃。他們就如何給孩子推薦適合的書籍、科普讀物的樂讀功能、整本書教學的精髓、情境創(chuàng)設(shè)與學習任務(wù)的結(jié)合等方面展開了深入討論，并分享了實用案例和教學方法。教師們積極交流，相互啟發(fā)，為如何開展學習任務(wù)群視域下的讀寫教學提供了豐富的思路和方法。

活動現(xiàn)場，來自不同學校的教師代表深入探討了如何引導(dǎo)學生進行整本書的閱讀和交流。沈陽市沈河區(qū)文藝二校新寧小學教師田耕提到，在給孩子推薦書籍時，需要深入理解學生的學情，尊重專業(yè)知識。該校教師楊倩以自己的教學實踐為例，強調(diào)科普讀物的閱讀啟蒙必須重視有趣性，才能真正引發(fā)學生的興趣。沈陽市實驗學校教師張帆強調(diào)了教師進行整本書教學的必要性，并提出了“多讀書、多設(shè)計、多實踐、多反思”的教學理念。

本次活動讓工作室成員深入了解了整本書閱讀的重要性，也得到了豐富的教學思路和方法。現(xiàn)場教師們表示，將在日常教學中積極應(yīng)用這些經(jīng)驗，不斷提升自身的教學水平，為學生提供更加豐富和高質(zhì)量的教育資源，助力學生全面成長。