流汗、刺傷、破皮……盡管酸楚，卻不叫苦，一個個學生的臉上卻洋溢著滿心的喜悅與自豪。這是浙江省寧波市奉化區(qū)班溪小學今年豐收節(jié)中出現(xiàn)的一幕場景。

豐收節(jié)作為該校的傳統(tǒng)項目，每年學生都會將前期在勞動實踐基地所種下的瓜果蔬菜進行采收和展示，和以往不同的是，本次豐收節(jié)的活動展示除安排采收活動外，學校還根據(jù)不同年齡層設計了“刺叢取栗”“葵中扒籽”“徒手量重”三項挑戰(zhàn)活動，更好地引導學生貼近農耕生活，享受勞動的快樂

一二年級的“葵中扒籽”是想讓學生面對多數(shù)量的葵花籽耐心地完成任務：三四年級的“刺叢取栗”主要考驗學生通過團體智慧的力量，剝開刺球，取出板栗；五六年級“徒手量重”旨在通過對事先準備好的不同重量的瓶裝礦泉水進行初步感受，然后對照裁判給出的斤數(shù)對冬瓜、南瓜、番薯等的重量進行估測。三項活動根據(jù)學生小組合作的成果，評選出一等獎、二等獎、三等獎若干組，并給予不同幣值的“農耕幣”獎勵。

“這次我們組挑戰(zhàn)的是估算4斤，但是我們最終的結果是6斤，成績雖不理想，但是我很開心，我覺得學好數(shù)學可以服務我們的生活?！?02班的田佳林說。“開始我的手被扎到好多次，后來我們團隊討論，先用腳把刺都踩倒，把殼踩裂，然后再用手剝，集體的智慧真棒?！?01班的毛燕波說。

“學校自開展農耕勞動教育以來，秉承‘勞動不止，不止勞動’的準則，將農耕勞動與人的成長緊密結合，并以此為導向努力將學生培養(yǎng)成‘有情懷，會感恩，有毅力，會學習，有自信，會生活’的有為少年?！痹撔ＰｉL何朝勇說，此次豐收節(jié)不僅對學生的農耕種植項目有一個顯化的考驗，更是凸顯了農耕與生活、學生與成“人”的價值勾連，像這樣還原生活之真，喚醒生命之靈的農耕旅行今后還將繼續(xù)舉行。（中國教育報-中國教育新聞網記者 史望穎 通訊員 江丹瑜）

學生們在體驗“徒手量重”。學校供圖

學生們在體驗“葵中扒籽”。學校供圖