中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）近日，教育部印發(fā)通知，公布新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃（2022—2025）（以下簡稱“雙名計劃”）培養(yǎng)基地和培養(yǎng)對象名單，共有20家單位被確定為培養(yǎng)基地，300位教師校長被確定為培養(yǎng)對象。

2022年8月，教育部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃（2022—2025）的通知》，啟動新周期“雙名計劃”，聚焦教育家型教師校長培養(yǎng)，按照選、育、管、用一體的思路，統(tǒng)籌基地培養(yǎng)、工作室建設(shè)、數(shù)字化支撐、教育幫扶，培養(yǎng)造就一批具有鮮明教育理念和成熟教學(xué)模式、能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的名師名校長，培養(yǎng)為學(xué)、為事、為人示范的新時代“大先生”。

按照通知要求，經(jīng)自主申報、學(xué)校和地方教育行政部門遴選、省級公示推薦，教育部組織專家進(jìn)行復(fù)審，確定了培養(yǎng)基地和培養(yǎng)對象。培養(yǎng)基地既有北京師范大學(xué)等高水平師范院校，也有北京大學(xué)、清華大學(xué)等綜合大學(xué)，還有北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校等教師發(fā)展機(jī)構(gòu)，覆蓋了教師教育體系的不同主體，充分體現(xiàn)了高水平、引領(lǐng)性。培養(yǎng)對象均為學(xué)校和地方層層推薦，理想情懷深厚、育人成果顯著，在區(qū)域內(nèi)有較大影響的教師校長，將依托培養(yǎng)基地進(jìn)行為期三年的系統(tǒng)性培養(yǎng)，并完成課題研究、團(tuán)隊建設(shè)、數(shù)字資源建設(shè)等不少于6項任務(wù)。

教育部要求，培養(yǎng)對象要主動學(xué)習(xí)，積極推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新，發(fā)揮輻射帶動作用。省級教育行政部門要為名師名校長的培養(yǎng)和發(fā)揮作用提供支持和保障，要建立健全省、市、縣名師名校長培養(yǎng)體系并做好銜接。各基地要一對一制定培養(yǎng)方案，整合優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)名師名校長綜合素養(yǎng)提升。要加強(qiáng)協(xié)同，確?！半p名計劃”實(shí)施成效。