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深圳龍崗:勞動課程教育顯實(shí)效 學(xué)生爭做生活小主人

發(fā)布時(shí)間:2023-02-09 作者:楊凡 張紫欣 劉盾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

“看到爸爸媽媽吃完我做的飯后露出了欣慰的笑容,我覺得很開心?!焙僭诩遥瑥V東省深圳市龍崗區(qū)龍城高級中學(xué)(教育集團(tuán))龍城初級中學(xué)初二(7)班的學(xué)生溫率諾爭先當(dāng)起了家里的“小廚神”,花生蓮藕豬骨湯、醬油雞塊、糖醋排骨……溫率諾換著花樣給父母做菜,還在短視頻平臺自學(xué)了不少菜式,“做飯能夠讓我回報(bào)爸爸媽媽,也豐富了我的生活技能”。

寒假期間,深圳市龍崗區(qū)的學(xué)生們都體驗(yàn)了一把做生活小主人的樂趣。他們在生活中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動,炒菜、包餃子、洗碗、種菜等,解鎖多項(xiàng)新技能。在參與家庭勞動的過程中,學(xué)生們習(xí)得了勞動生活技能,同時(shí)也體會到了父母的不易與辛苦。

今年寒假,龍城初級中學(xué)圍繞春節(jié)主題,布置了年夜飯系列和年前大掃除系列等實(shí)踐型寒假作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。這些都是由學(xué)校的烹飪、種植與整理等勞動課程延伸而來的實(shí)踐活動,學(xué)校在平時(shí)的勞動課程中,注重鍛煉學(xué)生的勞動技能與動手能力,每個(gè)月也會舉行勞動技能大賽。寒假實(shí)踐作業(yè)也為學(xué)生提供了展示自己勞動成果的舞臺。

龍崗區(qū)外國語學(xué)校(集團(tuán))和美小學(xué)二年級(1)班的丘恩琪同學(xué)決定來一次“餃子大行動”,在父母的指導(dǎo)下,她從購買食材到和面、包餃子,都一手包辦。出發(fā)購買食材前,丘恩琪認(rèn)真寫下要買的食材,又到市場挑選購買食材。準(zhǔn)備好餡料和面團(tuán)后,她利用在學(xué)校勞動課程學(xué)到的本領(lǐng),著手搟面皮包餃子,揪下一塊面劑子、搟開鋪平、放上餡料、一合一捏,手指翻飛中,一個(gè)圓滾滾胖乎乎的餃子就在丘恩琪手中誕生了。嘗到自己包的餃子時(shí),丘恩琪既開心又自豪。

有的學(xué)生通過勞動回報(bào)父母,也有的學(xué)生在勞動中習(xí)得技能。龍崗區(qū)外國語學(xué)校(集團(tuán))致美學(xué)校一年級(2)班的張歆語同學(xué)在寒假期間跟著奶奶學(xué)種青菜。她學(xué)著奶奶的樣子,松土、播種、蓋膜、澆水……她看著小小的種子一天天發(fā)芽長大,直到吃到了自己親手種的青菜。張歆語表示,整個(gè)過程非常開心。

辛勤的耕耘讓學(xué)生們收獲豐碩的果實(shí)和勞動的樂趣。致美學(xué)校一年級(2)班的學(xué)生楊友智在回家的第一天就跟著爺爺、伯伯和爸爸,一起在家門口的路邊種下山茶花,預(yù)防路邊水土流失。楊友智拿著一把小鐵鍬,認(rèn)真地挖坑、栽樹、填土,種下的小樹苗將陪伴他一起成長。

爸爸媽媽去上班以后,學(xué)生們寒假在家又是如何安排自己的一天呢?深圳科學(xué)高中五和學(xué)校一(1)班的許嘉瓏在假期里就和媽媽一起制定了一份“成長清單”。早上起床洗漱后,許嘉瓏開始了晨讀打卡時(shí)間,讀英語、背古詩等。早餐結(jié)束,他和哥哥兩人輪流負(fù)責(zé)洗碗,做一些力所能及的家務(wù)。娛樂時(shí)間后,他會自覺把當(dāng)天的作業(yè)寫完,晚上則會和媽媽一起做手工,每個(gè)時(shí)間段安排得井井有條,他也收獲滿滿?!拔蚁矚g這樣的寒假生活,玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間都安排得很好?!痹S嘉瓏說。

深圳科學(xué)高中五和學(xué)校校長秦勇介紹,“雙減”背景下,學(xué)校減少了寒假書面作業(yè),根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn),布置了學(xué)做家務(wù)、體育鍛煉、春節(jié)實(shí)踐活動、旅游見聞等好玩又有趣的課外實(shí)踐作業(yè),激發(fā)學(xué)生興趣?!盎顒有问蕉鄻?,由易到難,讓學(xué)生在體驗(yàn)中收獲成長。”秦勇說,“寒假德育實(shí)踐作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺,讓孩子們在實(shí)踐中把良好品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)”。

“孩子剛開始洗碗還不是很熟練,后面慢慢就洗得很干凈了,看到他的成長,我覺得很欣慰?!痹S嘉瓏的家長譚女士表示,在制定“成長清單”時(shí),希望孩子能夠?qū)W會自我管理的同時(shí)注意勞逸結(jié)合,因此會引導(dǎo)孩子利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)知識,在玩中學(xué)。譚女士認(rèn)為,在清單中加入的勞動任務(wù),能夠很好地鍛煉孩子的動手能力,“現(xiàn)在在生活上,他會更加主動去幫忙做一些事情,還會和哥哥分工合作。對于時(shí)間的管理也比以前好很多?!?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 楊凡 張紫欣 記者 劉盾)

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