教育部辦公廳關(guān)于做好“全國大學(xué)生實(shí)習(xí)公共服務(wù)平臺”數(shù)據(jù)報(bào)送工作的通知
教高廳函〔2023〕1號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬高等學(xué)校、部省合建高等學(xué)校:
為全面貫徹黨的二十大精神,落實(shí)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃等要求,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,以教育數(shù)字化賦能大學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)與管理,為加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)提供政策決策支撐。經(jīng)研究,決定在試點(diǎn)基礎(chǔ)上在全國普通本科高校范圍內(nèi)推廣使用“全國大學(xué)生實(shí)習(xí)公共服務(wù)平臺”(以下簡稱平臺)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、數(shù)據(jù)報(bào)送內(nèi)容
實(shí)習(xí)作為人才培養(yǎng)的重要組成部分,是深化課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生了解社會(huì)、接觸生產(chǎn)實(shí)際,掌握生產(chǎn)現(xiàn)場相關(guān)知識的重要途徑,對培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神,樹立事業(yè)心、責(zé)任感等發(fā)揮重要作用。本次所報(bào)送實(shí)習(xí)信息是指納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案安排,設(shè)有課程名稱和學(xué)分,學(xué)生由學(xué)校安排或自主聯(lián)系后經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),在校內(nèi)或校外單位開展的,具有真實(shí)工作情境的,與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。
按照個(gè)人信息“最小化原則”報(bào)送全體在校生的實(shí)習(xí)信息,主要包括學(xué)生基本信息、實(shí)習(xí)課程信息、實(shí)習(xí)企業(yè)信息等三部分內(nèi)容,數(shù)據(jù)采集模板及說明請登錄平臺查閱。
二、數(shù)據(jù)報(bào)送要求
(一)報(bào)送流程與技術(shù)要求。請各省級教育行政部門登錄平臺(網(wǎng)站:https://sx.chsi.com.cn/),并于2023年2月15日前完成各高校管理員賬號的創(chuàng)建。請各高校利用分配賬號登錄平臺并下載操作指南,根據(jù)要求進(jìn)行數(shù)據(jù)填報(bào)。
(二)工作要求。請各省級教育行政部門加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo),組織本行政區(qū)域內(nèi)高校認(rèn)真填報(bào),穩(wěn)妥推進(jìn)高校實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)報(bào)送工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決報(bào)送過程中出現(xiàn)的問題,督促高校更新實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。請各高校高度重視實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)采集工作,加強(qiáng)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)采集的管理和統(tǒng)籌,安排專人負(fù)責(zé),確保填報(bào)數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確、完整,做到不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)、不虛報(bào)。
(三)時(shí)間要求。請各高校于2023年3月31日前完成2022—2023學(xué)年數(shù)據(jù)填報(bào)準(zhǔn)備工作,后續(xù)數(shù)據(jù)按要求更新。
三、相關(guān)支持服務(wù)
(一)數(shù)據(jù)報(bào)送支持。將在平臺提供數(shù)據(jù)報(bào)送的輔導(dǎo)報(bào)告視頻和幫助文件,并提供網(wǎng)絡(luò)在線支持。
(二)政策研制支持。根據(jù)工作進(jìn)展,將請相關(guān)教育教學(xué)和技術(shù)專家共同研發(fā)分區(qū)域、分類別的大學(xué)生實(shí)習(xí)情況分析報(bào)告,積極穩(wěn)妥做好面向各省級教育行政部門和高校的信息支持服務(wù)工作。
四、聯(lián)系方式
教育部學(xué)生中心客服技術(shù)支持:010-67410355
教育部高等教育司聯(lián)系電話:010-66096949
教育部辦公廳
2023年1月18日
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