中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 楊文懌)“奉賢區(qū)有一所百年老校,通過‘戲曲進(jìn)校園’品牌建設(shè),學(xué)校凝練了‘通達(dá)明智,氣正韻雅’的校園文化精神,培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格和文化自信,百年老校重新煥發(fā)活力?!闭劦健皯蚯M(jìn)校園”給學(xué)校和學(xué)生帶來的巨大變化,全國(guó)政協(xié)委員、上海市奉賢區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)張娣芳非常開心。正因此,今年兩會(huì),她將目光聚焦到“戲曲進(jìn)校園”。
張娣芳介紹,近年來,“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開展。北京、浙江、廣東等地通過設(shè)立戲曲院團(tuán)進(jìn)校園演出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、聘用專職在校戲曲教師、引進(jìn)戲曲大師工作室等方式開展活動(dòng),獲得良好成效。上海市金山區(qū)更是將“戲曲進(jìn)校園”作為區(qū)教育綜合改革重點(diǎn)推進(jìn),建設(shè)了中小幼50多所涉及十幾個(gè)劇種的試點(diǎn)學(xué)校,形成了有經(jīng)費(fèi)扶持、制度保障、師資支持、活動(dòng)實(shí)踐的“金山模式”。
“雖然有的地區(qū)已經(jīng)形成了經(jīng)驗(yàn),但有的地區(qū)活動(dòng)的規(guī)劃性與系統(tǒng)性依然有待提升。”張娣芳在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),“戲曲進(jìn)校園”的推進(jìn)落實(shí),往往需要跨部門的協(xié)同協(xié)作,由于不同地區(qū)參與主體對(duì)戲曲進(jìn)校園的認(rèn)知存在差異,各地的發(fā)展水平參差不齊。此外,戲曲教學(xué)師資培養(yǎng)不健全、教育課程缺乏系統(tǒng)化和體系化、戲曲教學(xué)內(nèi)容缺乏時(shí)代感和親切感等問題也制約著“戲曲進(jìn)校園”的進(jìn)一步發(fā)展。
對(duì)此,張娣芳建議,健全“戲曲進(jìn)校園”長(zhǎng)效機(jī)制,推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和教材體系化建設(shè),確?!皯蚯M(jìn)校園”“進(jìn)”得長(zhǎng)遠(yuǎn)、“進(jìn)”得穩(wěn)妥。
首先,健全長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障,各地成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),將“戲曲進(jìn)校園”經(jīng)費(fèi)由各級(jí)財(cái)政列入預(yù)算,同時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資源、民間資本采取承辦協(xié)辦、投資捐助等方式積極參與。
其次,加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教材建設(shè)。在師資建設(shè)上,明確進(jìn)校園師資和專業(yè)戲曲教育師資的相關(guān)性及差異性。在調(diào)動(dòng)社會(huì)資源的同時(shí),探索與學(xué)?,F(xiàn)有師資結(jié)合的多種形式。在教材建設(shè)方面,推進(jìn)教材的體系化建設(shè),設(shè)計(jì)完善教法體系。
再次,拓展形式內(nèi)涵。內(nèi)容上創(chuàng)作出能貼合學(xué)生生活實(shí)際的節(jié)目;形式上,用好“互聯(lián)網(wǎng)+”,通過精心設(shè)計(jì)教育主題、規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng),在各級(jí)主流媒體和新媒體開設(shè)專題專欄,有效吸引學(xué)生和家長(zhǎng)深度參與,增強(qiáng)戲曲教育的吸引力和感染力。
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.solnowat.com All Rights Reserved.