中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）日前，由中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處、聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所、聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所和上海開放大學共同主辦的“數(shù)字變革重塑全民終身學習”國際研討會在上海召開，《數(shù)據(jù)和AI驅動的智慧教學設計指南》在會上發(fā)布。

該指南由上海開放大學和聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所聯(lián)合研制，致力于在OMO+HyFlex混合彈性教學研究的基礎上研究人工智能輔助智慧教學的全新教學模式。隨著人工智能在高等教育領域應用的持續(xù)深化，在線學習模式和線上線下融合式學習模式日益成熟，“更可持續(xù)和基于數(shù)據(jù)的混合/在線教學模式”正在推動著教與學在實踐中不斷變革和完善。上海開放大學信息中心主任肖君介紹，互動教學是教師在線教學中面臨的一個核心問題。在上海開放大學的教學實踐當中使用了AI助教的學習工具，在課前、課中、課后輔助教師開展教學工作，同步采集、分析教師和學生的過程性學習數(shù)據(jù)和學習成果，及時給予教師反饋，支持教師及時調整教學，促進課前、課中、課后形成可持續(xù)發(fā)展閉環(huán)。

“制定該指南的目的在于提供運用人工智能能力促進教學設計的參考，教師可根據(jù)實際教學需求選取合適的部分應用到教師實際課程教學中?！毙ぞJ為，除了在實際教學工作中擴大對信息化、智能化教學工具的利用之外，教師仍然需要從學生學習的角度出發(fā)，充分利用人工智能工具實現(xiàn)更加高效、全面的教學設計，幫助學生取得學習成就，獲得自我能力提升。