中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）為幫助新生適應(yīng)全英文教學(xué)科研環(huán)境，鞏固數(shù)理化知識(shí)基礎(chǔ)，廣東以色列理工學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“廣以”）為新生籌備為期兩個(gè)月的全英預(yù)備學(xué)期，囊括學(xué)習(xí)方法、英語、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等多門課程。課程通過專業(yè)英文術(shù)語、英語語言能力等強(qiáng)化訓(xùn)練，以及數(shù)理化知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，幫助新生們盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生用英語交流及學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的能力。

廣東以色列理工學(xué)院2023年預(yù)備學(xué)期課堂

課堂上，同學(xué)們大膽提問，與教授進(jìn)行熱烈討論。在機(jī)械工程與機(jī)器人專業(yè)新生陳佳鑫看來，預(yù)備學(xué)期的課程不僅是一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。充實(shí)的課程內(nèi)容、國(guó)際化的教學(xué)給他帶來了全新的體驗(yàn)。

課堂上，同學(xué)們與老師積極互動(dòng)

獨(dú)具特色的“問題驅(qū)動(dòng)”教學(xué)理念在課堂上展現(xiàn)得淋漓盡致，每位教師都在引導(dǎo)學(xué)生從害怕提問、不會(huì)提問到自信提問、提出好的問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。預(yù)備學(xué)期開學(xué)僅僅第二周，廣以新生已經(jīng)開始自信表達(dá)、學(xué)會(huì)大膽提問。不少同學(xué)已經(jīng)逐步適應(yīng)全英教學(xué)，許多同學(xué)都興奮地表示，廣以預(yù)備學(xué)期的英語課程讓他們重新感受英語之美，重燃對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，也幫助他們更好地適應(yīng)全英教學(xué)。

聊到最喜歡的預(yù)備學(xué)期課程，化學(xué)工程專業(yè)的楊舒愚、胡列凱和于朗晴三名新生同學(xué)不約而同地選擇了物理課。在他們看來，廣以預(yù)備學(xué)期的物理課上生動(dòng)的課堂展示、有趣的上課方式，讓他們?cè)谟淇斓姆諊邢硎芗橙≈R(shí)的過程。

在機(jī)械工程與機(jī)器人專業(yè)新生陳佳鑫看來，預(yù)備學(xué)期的課程不僅是一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。充實(shí)的課程內(nèi)容、國(guó)際化的教學(xué)給他帶來了全新的體驗(yàn)。

除了常規(guī)的英語課和理工科課程之外，廣以今年的預(yù)備學(xué)期繼續(xù)開設(shè)《學(xué)習(xí)力提升》課程，通過對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)業(yè)節(jié)奏，做好時(shí)間管理，提升學(xué)習(xí)效果，順利進(jìn)行高強(qiáng)度的理工科學(xué)習(xí)。