中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 陳明)10月19日,由課程教材研究所主辦,由濰坊市教育局、山東省泰山教育創(chuàng)新研究院承辦的首屆校家社協(xié)同創(chuàng)新育人成果展示交流現(xiàn)場會在山東省濰坊市召開。來自全國各實驗區(qū)的教育行政部門負責人、研究項目負責人、中小學校長、幼兒園園長、骨干教師,及來自高等院校、科研單位的相關專家學者等近400人參加會議。
據(jù)了解,為響應國家對學校家庭社會協(xié)同育人工作的高度重視,課程教材研究所于2020年啟動了學校家庭社會協(xié)同創(chuàng)新育人理論和實踐研究項目。經過3年多的摸索與實踐,目前該項目已面向全國東中西部10個省份、24個實驗區(qū)分三個批次開展了實驗研究。
開幕式上,濰坊市副市長陳端梅表示,濰坊市將進一步創(chuàng)新家庭教育工作方式、加大工作力度,推動學校家庭社會協(xié)同共育向縱深發(fā)展。濰坊市在2002年就啟動了“親子共成長”工程,逐步形成了區(qū)域一體化推進家庭教育工作和協(xié)同育人工作的模式和經驗。此次會議的一個重要環(huán)節(jié),即發(fā)布了以濰坊20余年協(xié)同共育經驗為基礎,以“政府主導、專業(yè)引領、課程推進、主體聯(lián)動”為核心內容的“學校家庭社會協(xié)同育人城市模型”,希望能為各區(qū)域、學校推進校家社協(xié)同共育提供可借鑒的經驗與模型。
據(jù)課程教材研究所副所長江嵩介紹,目前項目的三個批次研究有序推進,共立項了近300項課題,涵蓋了區(qū)域、學前、小學、中學、職教、特教等各領域。本次會議就是以交流互鑒的形式,在推進第一批項目結題、第二批中期匯報、第三批開題工作的過程中,做好校家社協(xié)同育人最新政策解讀,總結、提煉、推廣實驗區(qū)協(xié)同創(chuàng)新育人的典型經驗和成功案例,探索建立定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學高效的校家社協(xié)同育人機制。
結合項目推進實踐,課程教材研究所總結了在校家社協(xié)同創(chuàng)新育人研究方面的幾點經驗:一是堅持頂層設計與專家引領相結合,二是堅持實驗區(qū)與項目學校點面相結合,三是堅持專題研究與教師研修相結合,四是堅持優(yōu)質資源供給與經驗推廣相結合。
為切實促進項目研究的優(yōu)化和落地,50余個項目單位圍繞校家社協(xié)同育人的課程構建、實施路徑、育人機制等主題進行了分組交流研討和研究成果展示,參會專家進行了現(xiàn)場點評和指導。
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