中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）12月16日，以“弘揚教育家精神 躬耕教壇擔使命”為主題的“第二屆基礎教育論壇暨2023年德旺基礎教育論壇”在福州舉辦。論壇由福建省教育廳、福建師范大學指導，德旺基礎教育研究院、福建師范大學教師教育學院主辦。中國教育學會副會長孟繁華，福建省人民政府原副省長、省人大常委會原副主任曹德淦，福耀集團董事局主席曹德旺，福建省委教育工委書記、省教育廳廳長葉燊，福建師范大學黨委書記潘玉騰，福建教育學院黨委書記郭春芳，福建省教育廳副廳長李絢，河仁慈善基金會秘書長閆燕等領導和嘉賓出席開幕式。開幕式由福建省教育廳原副廳長、一級巡視員、德旺基礎教育研究院院長李迅主持。

福建省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長葉燊，中國教育學會副會長孟繁華，福耀集團董事局主席曹德旺，福建師范大學黨委書記潘玉騰在開幕式上致辭。

開幕式上發(fā)布了福建省特殊家庭兒童成長情況報告、福建省義務教育階段科學教育情況報告、福建省小規(guī)模學校發(fā)展現(xiàn)狀報告，舉行了德旺基礎教育研究院2023年榮譽研究員、特聘研究員、客座研究員敦聘儀式，并宣布了以“新時代基礎教育內涵發(fā)展”為專題的有組織的科研項目正式啟動實施。

在主旨演講環(huán)節(jié)，中國工程院院士、香港中文大學（深圳）校長徐揚生以《人工智能時代的教育智慧》為主題作主旨演講，闡述了人工智能時代對人才的四大要求，即對溝通、協(xié)調、領導能力的要求；對獨立學習、思辨、判斷能力的要求；對事物的想象、創(chuàng)造能力的要求；對世界整體發(fā)展的理解與綜合能力的要求。從情商與勇氣、想象與創(chuàng)造、溝通與領導、視野與胸襟四個維度，對在人工智能時代應該如何培養(yǎng)人，提出了自己新穎獨到的見解。他建議，基礎教育應該加強藝術教育，提高藝術涵養(yǎng)和想象力；加強表達、群處、領導力的訓練；加強對自學能力、思辨能力和獨立工作能力的培養(yǎng)；加強對社會實踐和心理素質的訓練；提高外語能力，廣泛了解世界；減少對重復性、知識性、記憶性內容的訓練。

全國教書育人楷模、南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長楊瑞清以《扎根鄉(xiāng)村40年，行知路上矢志不渝》為題，分享教育經驗。他表示，作為鄉(xiāng)村教師，要“學會成長”，躬于實踐、勤于讀書、善于交友、樂于動筆，“力爭做新時代的大先生”。要“學會聯(lián)合”，只有源于生活的教育，才能激發(fā)學習興趣，拓寬認知視野，真正做到把學科學習和勞動教育有機結合，為學生打造真實的實踐課程平臺，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。要“學會賞識”，懷揣教育情懷，對學生有“深情的愛護”。

在圓桌論壇和4個分論壇上，多位專家學者、基礎教育名師、名校長分別圍繞“為師之道”“名校長的責任與使命擔當”“大先生的為學為事為人”“智能時代的育人生態(tài)”“課改實踐的教科研創(chuàng)新”等主題進行交流研討。