中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 施劍松)戲劇教育僅僅就是讓學(xué)生表演節(jié)目嗎?當(dāng)戲劇元素有效融于學(xué)科教學(xué)后,學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生哪些變化?……日前,北京市教育學(xué)會戲劇教育專業(yè)委員會首屆學(xué)術(shù)年會在密云區(qū)檀營滿族蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)舉辦,年會以“戲劇教育促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為主題,圍繞戲劇教育促進學(xué)校管理、課程建設(shè)、隊伍培養(yǎng)等方面的實踐研究,專委會會員校的校長、教師展開深度交流,探索戲劇教育促進基礎(chǔ)教育改革的多種新樣態(tài)。
北京教育學(xué)會戲劇教育專委會成立于2021年7月,致力于探索出適合中國本土特色的戲劇教育原創(chuàng)經(jīng)驗。目前,專委會會員學(xué)校已經(jīng)覆蓋15個城區(qū)。
活動現(xiàn)場,來自專委會會員校的10位教師向與會人員展示了10節(jié)研究課,這些課堂是教師將戲劇教育與語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目相融合的研究成果。
在日常的語文學(xué)習(xí)過程中,很多作品因其內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實生活較遠,使學(xué)生理解和體會文章內(nèi)涵有困難。檀營滿族蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師陳曉嬌帶來《慈母情深》一課。課文是作家梁曉聲的作品。陳曉嬌采用戲劇教育中創(chuàng)設(shè)情景這一方式,運用場景描寫和細節(jié)探究,將語文要素和戲劇元素相結(jié)合,激發(fā)了學(xué)生自主探索的積極性。北京第二實驗小學(xué)廣外分校教師左靜則以“以戲劇教育為載體,探索家校社協(xié)同育人策略的研究”為主題,找到了家校協(xié)同因戲劇多彩的新生長點。
“今天的課堂展示、校長論壇、教師沙龍,展示戲劇教育專委會成員校大膽探索和有益嘗試取得的豐富成果?!北本┦薪逃龑W(xué)會戲劇教育專業(yè)委員會理事長、北京光明小學(xué)黨總支書記劉燕君介紹,“2024年,專委會將繼續(xù)聚焦戲劇教育促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展這一時代命題,開展豐富多彩的研討活動,對立項的課題開展階段性成果交流和分享并通過論文征集活動,為更多的教師搭設(shè)交流展示的平臺?!?/p>
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