中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨 通訊員 秦澤 劉莉琳 陳紅艷)“什么東西穿鞋后,反而不能走?”“火車!”近日,在武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十四期“關(guān)愛留守兒童 助力鄉(xiāng)村振興”鄖西行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校智能制造學(xué)院大一新生楊銳在鄖西縣關(guān)防鄉(xiāng)沙溝村紅色驛站的智慧教室里,正運(yùn)用自身所學(xué)教小朋友們認(rèn)識(shí)高鐵和火車,看著臺(tái)下興高采烈的小朋友們,楊銳仿佛看到了7年前的自己。
“弟弟,外邊下雨了。路上滑,我送你回去吧!”2017年,時(shí)年12歲的楊銳迷路途中,被在鄖西縣觀音鎮(zhèn)彭家灣村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生謝卓手牽手平安送回家,這件不經(jīng)意間的小事卻在留守兒童小楊銳心里種下了一顆溫暖的種子。
“7年前那個(gè)沒帶雨傘、手足無(wú)措的我,得到了大哥哥大姐姐們的細(xì)心照顧,那一刻讓我這個(gè)留守兒童感受到了來(lái)自陌生人的溫暖?!睏钿J說(shuō)道,當(dāng)時(shí)雖然他還在上小學(xué),但通過武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者看到了外面的世界,感受了技術(shù)變革給人們生活帶來(lái)的便利,于是他立志長(zhǎng)大后也要身懷一技,讓自己的家鄉(xiāng)更加美好,也要像幫助過他的“大哥哥大姐姐”一樣,去幫助更多的小朋友。去年,19歲的楊銳如愿收到了武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知書,當(dāng)時(shí)腦海里就浮現(xiàn)出2017年的那個(gè)寒假,于是他的第一個(gè)大學(xué)寒假,就主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校第十四期鄖西行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1月22日,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,文藝匯演結(jié)束后,有個(gè)小朋友拉著楊銳的手說(shuō):“哥哥,你能不能不要走,再陪我玩一段時(shí)間。”這一刻,楊銳的眼淚止不住了。楊銳發(fā)現(xiàn),這些小孩子跟他當(dāng)年一樣,懵懵懂懂,性格內(nèi)向?!拔覀兿麓芜€會(huì)再來(lái)看你的!”短短一個(gè)星期的鄖西行活動(dòng),楊銳不僅兌現(xiàn)了年少時(shí)的“承諾”,也讓他感到身上的責(zé)任更重了。
據(jù)了解,武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2016年1月開始,持續(xù)8年深入偏遠(yuǎn)山區(qū),開展鄖西行關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并將實(shí)踐活動(dòng)納入了人才培養(yǎng)方案和學(xué)分體系,推進(jìn)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn),打造“行走的思政大課堂”。2022年,為讓“扶智”與“扶志”的留守兒童關(guān)愛之路走得更深、更實(shí),該校在支教活動(dòng)中開辟建設(shè)“鄉(xiāng)村書屋”和“高鐵科普列車”。
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