中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 周洪松)為構(gòu)建高中階段職普協(xié)調(diào)發(fā)展、融合發(fā)展的辦學(xué)新格局,建立多樣化人才培養(yǎng)機(jī)制,滿足不同稟賦學(xué)生的發(fā)展需求,河北省創(chuàng)新實施職普融通實驗班項目,即:經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后,在普通高中或中職學(xué)校設(shè)立專門班級,職業(yè)教育和普通教育兩類教育實行“課程同建、資源共享、學(xué)籍互換”的因材施教項目,以培養(yǎng)具有就業(yè)技能的高素質(zhì)綜合性職業(yè)后備人才。
河北規(guī)定,職普融通實驗班項目通常在縣域普通中學(xué)或市區(qū)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校設(shè)立,由各設(shè)區(qū)市(含雄安新區(qū),定州、辛集市)教育局每年向省教育廳申報。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后,職普融通實驗班項目方可招生。市區(qū)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校舉辦的實驗班可面向全市招生;縣域普通中學(xué)舉辦的實驗班應(yīng)面向本縣(市)域招生。職普融通實驗班招生計劃實行單列。
河北明確,職普融通實驗班與普通高中同步填報志愿、同步錄取,原則上不低于本區(qū)域普通高中錄取控制線。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后,職普融通實驗班學(xué)生原則上在高一年級第二學(xué)期末,高二年級第一學(xué)期末、第二學(xué)期開學(xué)前后一周集中開展學(xué)籍轉(zhuǎn)換申請工作。高考報名后不可轉(zhuǎn)換學(xué)籍。學(xué)籍轉(zhuǎn)換學(xué)生生源僅限該實驗班原有招生范圍。
河北要求,職普融通實驗班要制定學(xué)科性課程與技術(shù)技能課程相結(jié)合的綜合課程體系,普通高中開設(shè)的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等主要課程,均應(yīng)在實驗班開設(shè)。文化課教學(xué)環(huán)節(jié)改革創(chuàng)新過程中,要注重興趣引領(lǐng),通過提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)興趣,提升學(xué)生的長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展能力。學(xué)校要組織職普融通實驗班學(xué)生經(jīng)常參加當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧懈黝惤y(tǒng)一評價性考試,不斷提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。職普融通實驗班要堅持德技并修、學(xué)業(yè)兼顧、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制,各類職普融通實驗班要納入職教競賽體系,參加相應(yīng)級別技能競賽,實現(xiàn)以賽促教。項目承辦設(shè)區(qū)市應(yīng)建立師資結(jié)對支援機(jī)制,促進(jìn)普通高中學(xué)校與中職學(xué)校師資交流,交流教師可享受相應(yīng)評優(yōu)評先晉級資格及激勵政策。同時,職普融通實驗班要建立相應(yīng)淘汰機(jī)制。對嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的,經(jīng)警告后仍不能改正的學(xué)生,可予以退學(xué)或退出培養(yǎng)程序處理。
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