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湖南南縣重構學法新格局——

“法”成為了校園里的熱詞

發(fā)布時間:2024-04-03 作者:陽錫葉 謝倩 來源:中國教育新聞網

“法,不能向不法低頭。這是電影《第二十條》的經典臺詞,電影中的正當防衛(wèi)我們又如何界定?”

“邯鄲的案例就是警示,不要覺得校園欺凌很遙遠,或許就發(fā)生在我們身邊?!?/p>

“胡警官,我知道,即便是熟悉的人我們也不能放松警惕,尤其是單獨相處時?!?/p>

……

以上,均是湖南省益陽市南縣各中小學校法治教育課的真實場景。

近年來,南縣全面整合法治教育資源,豐富法治教育內容,創(chuàng)新法治教育載體,由易到難、循序漸進,不斷增強青少年的法治意識。校長依法治校,教師依法執(zhí)教,學生懂法成長,家長遵法示范,全縣形成了立體化、全方位的法治教育格局。

一個新職位 撬動學法熱情

今年3月,湖南南縣法治副校長培訓動員會上,95名法治副校長接過聘書,正式上崗。其中,既有經驗豐富的老將,也有躍躍欲試的“新兵”。

2022年初,南縣就將聘請法治副校長列入為民辦實事內容,在縣委、縣政府領導下,縣教育局與縣公安局、縣檢察院、縣法院、縣司法局聯手進行了法治副校長人才庫人才的聘任和備案,服務對象為全縣所有中小學校。如今,法治副校長已成為南縣各學校的“熱門職位”、學生眼中的“大明星”。

“法”——成了南縣師生津津樂道的一個詞。

明山頭鎮(zhèn)中學是一所農村學校,在此之前,學生對于“法”的概念大多來自網絡,不夠系統(tǒng)、全面、深刻。法治副校長楊輝的到來正好填補了這一空白。

一年多來,楊輝給學生們送去了十多堂法治教育課,他同學生們聊正當防衛(wèi)、談校園欺凌、講生活中的性侵害……課堂上,楊輝用真實案例帶著學生走近法、了解法、遵守法。一年多的堅持換來的是學生實實在在的改變,多個班級的班主任告訴她,班上最調皮的幾個學生反倒成了“學法積極分子”。

這樣的變化發(fā)生在南縣每一所學校,尤其是農村學校。目前,全縣共有法治副校長126名,覆蓋所有中小學。其中,縣檢察院檢察長、司法局局長都承擔著學校法治副校長的示范責任。2023年,累計舉辦專題講座300余場次,覆蓋師生近5萬人次。

一種新形式 重構學法格局

在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)法治教育工作開展得如火如荼時,南縣五小教育集團法治副校長曹超群卻犯了難:工作事務繁忙、工作地點變化頻繁,成了他在學校開展法治教育面臨的最大問題。

如何破題?曹超群同縣教育局法安股周政商討起了對策?!熬€下受限制,那就搬到線上去!”受教師培訓形式轉變啟發(fā),周政覺得,線上普法也不失為一個好辦法。

就這樣,南縣五小教育集團線上法庭正式“開庭”。前期準備工作做好之后,一部手機,輕松將他和50多名學生連接起來。

相較于傳統(tǒng)面對面授課,“距離感”和“新鮮感”似乎更為調動學生積極性。課堂上,學生暢所欲言,大膽發(fā)表自己的看法,說錯了也沒有那么害羞……“曹老師,我們下一次連線是什么時候呀?”課堂結束,學生意猶未盡,甚至期待起了下一次線上課堂。

“我也沒想到第一次嘗試就如此成功?!辈艹核坪醣葘W生還要興奮,邊和周政通電話報喜,邊構思著下一堂課的內容……

線下,同樣驚喜連連。南縣第六中學帶領學生走進法庭,近距離了解真實案例判罰流程;城西中學開展“我是小法官”活動,一次次判決模擬讓學生對法律條款更為熟悉。立達中學志愿者手拿宣傳資料,穿梭在人流交匯點,向過往路人詳細講解禁毒相關的法律法規(guī)。

不拘泥于傳統(tǒng)形式,將課堂搬到法庭、搬到街頭巷尾,甚至搬上“云端”,雙向互動仿佛打通了南縣法治教育的“任督二脈”,從“灌輸”到“引導”,再到親身參與,最終實現事半功倍的效果。

一個小廣播 拉起大手小手

“超有意思,我和同學們都能聽得懂,一期都不想錯過!”

“我屋里孫孫,一邊吃飯一邊聽,還和我們討論起了法律知識,這個廣播響得好!”

3月初,南縣檢察院檢察官和縣教育局工作人員到麻河口鎮(zhèn)走訪時,聽到廣播中播放一段關于“利劍護蕾”的故事,隨機走進附近一戶人家,上初中的小藝和奶奶這樣告訴工作人員。

如何將法治教育向鄉(xiāng)村每一個家庭延伸,這是縣教育局一直思考的問題?!懊恐芤淮螐V播普法宣傳,一條法律對應一個案例,再聯系生活實際談做法?!蹦峡h縣委政法委副書記宋財友說。縣政法單位、縣教育局聯合破解這一難題,指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用廣播設備對居民開展“法治進鄉(xiāng)村”普法教育活動,小廣播成了鄉(xiāng)村普法教育的“大課堂”。

“要講的東西可多啦,而且我們都是緊跟時事熱點哦!”麻河口鎮(zhèn)全安完小紅領巾廣播站播音員黃欣語介紹道,剛好趕上“3·15”,他們特意出了一期以消費者權益保護為主題的廣播,結合村民生活實際,告訴大家日常消費時哪些權益容易被侵害,又該如何應對等等。廣播結束后,村民一致豎起大拇指——沒想到,小娃娃普起法來還一套一套的!

從受教育者到普法宣傳小能手,學生們完成“華麗轉身”。法,也逐漸從理論變?yōu)樾袆?。紅綠燈前,常有學生拉住家長急切的步伐;校園內,綽號逐漸隱去……在南縣,學法、普法、用法正在掀起一系列蝴蝶效應。

“學好法,不僅是為了用好法,更要引導學生如何守好法,用法律的武器保護自己。”南縣教育局局長曹陽說。

(中國教育報-中國教育新聞網 記者 陽錫葉 通訊員 謝倩)

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