為幫助學生體驗“非遺”獨特魅力,福建省湄洲灣職業(yè)技術學院工藝美術系發(fā)揮教育資源優(yōu)勢,組織學生志愿者和“非遺”傳承人教師一同走進莆田市荔城區(qū)新溪小學,每周開展一次送教下鄉(xiāng)“非遺”文化進校園公益活動。
4月25日,國家級“非遺”傳承人陳春暉和學生志愿者帶著一大袋事先調(diào)制好的泥坯來到木蘭溪畔的荔城區(qū)新溪小學,給參加學校社團活動的學生上泥塑課。課堂上,30多名孩子拿到老師分發(fā)的泥坯,很是興奮。陳春暉手把手地教孩子們?nèi)绾螌⒛嗯髯兂勺约合胍哪?。拍、捏、塑、雕……沒過多久,他手上的泥坯漸漸有了精氣神,栩栩如生地塑造出一個學生頭像,現(xiàn)場孩子們都說“真像!”
“泥”中尋樂趣,指尖“塑”傳承。孩子們細心觀察、仔細聽講,紛紛拿起手中的工具和材料進行創(chuàng)作。大家拿著泥坯搓一搓、揉一揉、嵌一嵌、按一按、刮一刮,將泥巴揉成自己喜歡的造型。在揉搓捏間,孩子們展現(xiàn)出專注度和創(chuàng)造力。他們圍繞木蘭溪題材,大膽想象、積極創(chuàng)作,有的捏出自己從小生活的家園,有的揉出一條溪,有的搓出一座橋……感受民間藝術魅力??粗约簞邮謩?chuàng)作的“作品”,他們表示成就感滿滿。
一塊塊泥巴捏出多彩木蘭溪,每一件作品都代表著孩子們豐富的想象力。泥塑制作課堂氣氛活躍,志愿者也參與其中,普及“非遺”文化。
“我們這座學校與木蘭溪息息相關?!毙孪W校長陳建新說,該校曾因木蘭溪水患,經(jīng)歷過3次選址兩度搬遷。隨著水患得到治理,在上級關心下,學校各項設施日臻完善,辦學條件越來越好。孩子們都沒有忘記這來之不易的學習機會,木蘭溪深深烙印在大家心中?!胺沁z”進校園,大師與孩子們面對面,目的就是引導孩子們感受“非遺”文化,并用學到的“非遺”技藝塑造心目中的木蘭溪。
多彩“非遺”進校園,文化傳承潤童心。工藝美術系分團委書記黃婧雯介紹,該系從去年開始,邀請多位“非遺”傳承人走進新溪小學,義務開展各類沉浸式體驗活動。同時,用好木蘭溪題材,幫助學生增強文化自信,提升文化傳承的使命感、責任感,讓非遺在校園“活”起來、“火”起來。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 龍超凡 通訊員 吳偉鋒 林麗靜)
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