中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 李小偉)為落實(shí)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的基本理念和要求,深入探討發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育教學(xué)模式,交流教材使用的經(jīng)驗(yàn),人民教育出版社于4月23—26日在云南省昆明市舉辦義務(wù)教育體育與健康教材經(jīng)驗(yàn)交流暨培訓(xùn)會(huì),來(lái)自全國(guó)各省(自治區(qū)、直轄市)的義務(wù)教育階段體育與健康省級(jí)及地市級(jí)教研員、體育教師代表等近700人參會(huì)。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議開(kāi)幕式由人民教育出版社體育與健康編輯室主任吳慧云主持。首都體育學(xué)院原校長(zhǎng)、義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)、國(guó)家教材委員會(huì)專(zhuān)家委員鐘秉樞,人民教育出版社副總編輯譚永平,云南省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)方貴榮,云南出版集團(tuán)副總經(jīng)理趙虎,人民教育出版社原體育室主任、義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、人教版第十二套義務(wù)教育體育與健康教材總主編耿培新,北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所教授、聯(lián)合國(guó)教科文組織全球健康與教育教席主持人、人教版第十二套義務(wù)教育體育與健康教材總主編馬迎華,人民教育出版社教材事業(yè)部主任楊躍鋒等嘉賓出席。
譚永平強(qiáng)調(diào),健康是促進(jìn)人全面發(fā)展的必然要求,體育作為提高學(xué)生身心健康水平的重要途徑,具有獨(dú)特的育人價(jià)值。近兩年來(lái),體育與健康編輯室組織編寫(xiě)隊(duì)伍,編寫(xiě)了以健康教育內(nèi)容為主的9冊(cè)學(xué)生教科書(shū)和按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編寫(xiě)的13冊(cè)教師用書(shū),同時(shí)配套豐富的數(shù)字資源,已通過(guò)多輪嚴(yán)格的審查和修改,目前正在做進(jìn)一步打磨優(yōu)化。新教材重視育體與育心、體育與健康教育相融合,相信未來(lái)一定能為我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)助力。
開(kāi)幕式后,鐘秉樞作題為“領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓 育身心健康之人”的大會(huì)報(bào)告。他表示,培養(yǎng)身心健康之人,要關(guān)注人的靈性、個(gè)性、韌性、血性、德性,具體到學(xué)校體育工作,就是要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、玩起來(lái)、跑起來(lái)、拼起來(lái)、賽起來(lái),只有這樣,才能培育時(shí)代新人,奠基強(qiáng)國(guó)建設(shè)。為此,他精心安排互動(dòng)環(huán)節(jié),帶領(lǐng)教研員們現(xiàn)場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)“啟發(fā)式教學(xué)課堂”,就如何提升教研質(zhì)量,使教學(xué)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)給出生動(dòng)的答案。場(chǎng)下的老師們積極參與,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,掌聲不斷。
教材是培根鑄魂、啟智增慧的重要載體,是人才培養(yǎng)的重要支撐。由人民教育出版社課程教材研究所體育與健康課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著的第十二套義務(wù)教育體育與健康教材歷時(shí)兩年,匠心打造,將于2024年9月陸續(xù)投入使用。全套教材包含9冊(cè)學(xué)生教科書(shū)和13冊(cè)教師用書(shū),是新中國(guó)成立以來(lái)首次根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》編寫(xiě)一至九年級(jí)學(xué)生教科書(shū),也是首次按照運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編寫(xiě)13冊(cè)教師用書(shū),大大豐富了教材內(nèi)容和教、學(xué)、練、賽、評(píng)的方法。
會(huì)上,馬迎華和耿培新分別作了“用好體育與健康教材 助力健康學(xué)校建設(shè)”和“人教版義務(wù)教育體育與健康教師用書(shū)介紹與實(shí)施建議”的專(zhuān)家報(bào)告,就學(xué)生教科書(shū)和教師用書(shū)的編寫(xiě)依據(jù)、理念、價(jià)值、特點(diǎn)和內(nèi)容等進(jìn)行了全方位的解讀。
本次會(huì)議還邀請(qǐng)多位教材分冊(cè)主編和核心作者就體能教材、基本運(yùn)動(dòng)技能教材和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能教材(球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、田徑類(lèi)運(yùn)動(dòng)、體操類(lèi)運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、冰雪類(lèi)運(yùn)動(dòng)、中華傳統(tǒng)體育類(lèi)運(yùn)動(dòng)、新興體育類(lèi)運(yùn)動(dòng))以及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教材的構(gòu)建和實(shí)施進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告。
南京市邁皋橋初級(jí)中學(xué)教師戴守慧執(zhí)教七年級(jí)新教材《影響健康因素多》
為了引導(dǎo)體育教師用好教材,服務(wù)課堂,本次會(huì)議展示了三節(jié)新教材交流課,分別是七年級(jí)《影響健康因素多》、一年級(jí)《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》和《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》。三位分別來(lái)自南京市邁皋橋初級(jí)中學(xué)、大連市甘井子區(qū)魅力小學(xué)、昆明市盤(pán)龍小學(xué)的體育教師,以新教材為藍(lán)本,創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)、提升能力、提高素養(yǎng)。
與會(huì)專(zhuān)家們紛紛表示,在新課標(biāo)的引領(lǐng)下,新教材的支撐下,老師們展示的新課堂令人耳目一新,這三節(jié)課都是以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),以知識(shí)的學(xué)習(xí)為載體,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,學(xué)生反響熱烈,積極參與研討和交流,體現(xiàn)了人教版新教材的編寫(xiě)理念和特色,為廣大教師用好新教材、上好健康教育課提供了范例、開(kāi)拓了思路。同時(shí)也建議老師們,根據(jù)新教材內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生情況,健康教育課既可以在室內(nèi)上,也可以與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐課結(jié)合,創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué),促進(jìn)健康教育與體育的深度融合。
部分與會(huì)專(zhuān)家、代表合影
本次義務(wù)教育體育與健康教材經(jīng)驗(yàn)交流暨培訓(xùn)會(huì)圍繞“新課標(biāo)·新教材·新實(shí)踐”的主題,通過(guò)大會(huì)報(bào)告、專(zhuān)家報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告和新教材交流課,幫助廣大體育教研員和體育教師進(jìn)一步深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)、了解義務(wù)教育體育與健康新教材,并搭建了教材使用經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)。人教社將繼續(xù)開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)、交流和回訪服務(wù),設(shè)立教材研究專(zhuān)項(xiàng)課題,幫助老師們用好新教材,衷心期待未來(lái)新教材能真正落地,生出育人之根,在大家共同努力下,澆灌出身心健康的新時(shí)代接班人,為教育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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