學校領(lǐng)導(dǎo)40余次率隊赴滇，選派9名干部掛職鍛煉，簽署20余項各領(lǐng)域幫扶協(xié)議，陸續(xù)投入和引進幫扶資金和物資合計6400余萬元……華東理工大學自2012年11月與云南省昆明市尋甸回族彝族自治縣建立定點幫扶關(guān)系以來，充分發(fā)揮高校科技、人才優(yōu)勢，調(diào)動多方資源助推尋甸鄉(xiāng)村振興。

學校社會與公共管理學院在助力村鎮(zhèn)社工賦能、社會組織孵化、社工站建設(shè)、社區(qū)治理創(chuàng)新等方面進行精準幫扶?！霸谠颇系慕?jīng)歷讓我對基層工作充滿熱愛，并對云南產(chǎn)生了歸屬感。我立下志向，要將所學所知踐行在這片美麗的紅土地上?！?022年8月，2021級社會工作專業(yè)碩士研究生胡玉婷作為華理尋甸社會工作服務(wù)團成員，到尋甸開展為期6個月的社會工作服務(wù)，先后參與了塘子社區(qū)社會工作站建設(shè)，在大壩者社區(qū)進行“風韻壩者”鄉(xiāng)風文明建設(shè)社工服務(wù)，組織實施尋甸青少年遠程學習輔導(dǎo)項目，策劃開展關(guān)愛留守兒童暨圖書捐贈活動，等等。

同為社工專業(yè)的方韻秋碩士畢業(yè)后已在云南工作兩年多，在校期間，她曾兩度赴尋甸參與社會服務(wù)：在大山里帶領(lǐng)孩子們編排心理劇，舉辦課業(yè)輔導(dǎo)班、開展興趣小組活動，在大壩者村帶著淳樸的村民們一起進行鄉(xiāng)村集市改造……“社會工作倡導(dǎo)助人自助，就是要求我們在回應(yīng)服務(wù)對象需求的同時，協(xié)助他們增強自身的能力，這也深深地影響了我目前的工作?！狈?span trscheck="" corword="<無建議>" index="8" level="2" style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">韻秋深有感觸地說。

通過點燃人才星星火，助推基層發(fā)展燎原勢。近7年來，華東理工大學先后選派50余名相關(guān)專業(yè)學生持續(xù)在當?shù)亻_展長期駐地社會工作服務(wù)；組建20余名專家組成的專家支持團，先后為尋甸數(shù)千名各類社會工作者開展培訓(xùn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工站開展針對性指導(dǎo)；建立了塘子社區(qū)社會工作服務(wù)示范站、塘子街道大壩者村社會工作服務(wù)站、六哨鄉(xiāng)九年一貫制學校社工服務(wù)站等平臺；依托學校推動建立的社會組織培育孵化中心和社會建設(shè)專業(yè)人才培育基地，為當?shù)嘏囵B(yǎng)更多的人才，在鄉(xiāng)村的舞臺上施展才能。

2022年8月，華東理工大學—尋甸縣社會工作人才聯(lián)合培養(yǎng)基地揭牌成立，在服務(wù)尋甸的同時，也為學校開展“國情思政”創(chuàng)造了良好的條件。到尋甸去鍛煉實踐，20余名華理社會工作專業(yè)本科生、研究生以及1名博士生的畢業(yè)論文聚焦到了尋甸這片熱土。

經(jīng)過多年實踐與探索，華東理工大學聚焦培養(yǎng)尋甸社會建設(shè)與鄉(xiāng)村振興人才、孵化培育本地社會組織、推進尋甸鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會工作服務(wù)站內(nèi)涵建設(shè)、深入基層開展社區(qū)服務(wù)與社區(qū)治理四項核心任務(wù)（簡稱“四社聯(lián)動”），初步形成以幫扶尋甸社會建設(shè)為樣本的西部縣域社會工作服務(wù)示范試驗區(qū)，試驗區(qū)以“高校+政府+社會組織”為工作平臺，以“人才—組織—平臺—社區(qū)”四步走為工作邏輯，按照“星火計劃”——“添星計劃”——“燎原計劃”逐步推進，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興過程中縣域社會建設(shè)的創(chuàng)新。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 任朝霞）