中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）青島各小學(xué)一至二年級(jí)落實(shí)“雙減”政策，通過(guò)趣味闖關(guān)的形式進(jìn)行期末無(wú)紙化測(cè)評(píng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到“減量不減質(zhì)”。連日來(lái)，青島重慶路第二小學(xué)依托學(xué)校中醫(yī)藥文化特色，結(jié)合《本草中華》學(xué)校課程，充分發(fā)揮市北區(qū)評(píng)價(jià)基地校的優(yōu)勢(shì)和種子教師的帶動(dòng)作用，進(jìn)行低年級(jí)“樂(lè)游百草園 趣味無(wú)‘紙’境”樂(lè)考測(cè)評(píng)活動(dòng)，將考場(chǎng)搬進(jìn)了學(xué)?！鞍俨輬@”內(nèi)。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，本次“樂(lè)考”活動(dòng)以“小神農(nóng) 樂(lè)游園”為主任務(wù)情境，融合科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、勞動(dòng)和藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，結(jié)合中醫(yī)藥知識(shí)，設(shè)計(jì)科學(xué)——“趣識(shí)百草”、語(yǔ)文——“述說(shuō)百草”、數(shù)學(xué)——“智取藥方”、英語(yǔ)——“尋醫(yī)問(wèn)診”、勞動(dòng)——“錦囊妙計(jì)”、藝術(shù)—“本草中華”六個(gè)情境關(guān)卡，通過(guò)游園、闖關(guān)等富有童趣的測(cè)評(píng)活動(dòng)實(shí)施，讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的力量、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，受到學(xué)生喜愛(ài)。

游園中，學(xué)校為每個(gè)孩子設(shè)計(jì)了《“樂(lè)游百草園 趣味無(wú)‘紙’境”——闖關(guān)卡》，每通過(guò)一關(guān)便可獲得一枚印章，游園闖關(guān)結(jié)束后，獎(jiǎng)勵(lì)游覽學(xué)?！安琛蔽幕w驗(yàn)園，了解茶葉制作過(guò)程，并獲得一枚紙質(zhì)小茶葉，最后將這枚帶有“我真棒”字樣的小茶葉，粘貼在“多元生長(zhǎng)、快樂(lè)相伴”生長(zhǎng)評(píng)價(jià)樹(shù)上。一個(gè)個(gè)“你真棒”的樹(shù)葉小貼紙將生長(zhǎng)樹(shù)裝扮得枝繁葉茂。

青島重慶路第二小學(xué)校長(zhǎng)林霞告訴記者，低年級(jí)期末測(cè)試，設(shè)計(jì)過(guò)程注重“五育”并舉，“綜”享歡樂(lè)，著眼于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，充分體現(xiàn)學(xué)校中醫(yī)藥文化進(jìn)校園成果，全面展示小學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，提升了學(xué)生的綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)考。

學(xué)生走進(jìn)“百草園”，進(jìn)行“識(shí)百草、說(shuō)百草、智取藥方”等闖關(guān)項(xiàng)目 孫軍 攝

過(guò)關(guān)了，學(xué)生們把得到帶有“我真棒”字樣的小茶葉，粘貼在生長(zhǎng)評(píng)價(jià)樹(shù)上。孫軍 攝

文化知識(shí)過(guò)關(guān)了，體質(zhì)健康也不能缺失，“投沙袋”鍛煉身體及運(yùn)動(dòng)技巧。孫軍 攝