“孩子，學(xué)校的老師來家里了，介紹了助學(xué)的政策。”今年暑期，正在寧波打工的貴州省畢節(jié)市大方縣長(zhǎng)石鎮(zhèn)的小申同學(xué)接到了家里的電話。

小申今年考取了上海建橋?qū)W院，為了籌備上學(xué)的費(fèi)用，他一放假就來到寧波打工。讓他感到驚喜的是，還沒開學(xué)，學(xué)校的老師就來到家里為他解除了后顧之憂。

為了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，上海建橋?qū)W院組織家訪團(tuán)隊(duì)，深入貴州、廣西等地開展“準(zhǔn)新生”走訪。3支家訪團(tuán)隊(duì)14人翻山越嶺調(diào)研走訪了80余位“準(zhǔn)新生”的家庭和學(xué)校，為家庭困難學(xué)生提供資助建議、進(jìn)行入學(xué)答疑解惑。

在“準(zhǔn)新生”就讀的高中學(xué)校，家訪團(tuán)還向當(dāng)?shù)氐睦蠋熈私饬藢W(xué)校基本情況、教學(xué)思路以及學(xué)生情況，并對(duì)走訪信息進(jìn)行記錄，為后續(xù)制定更加科學(xué)合理的招生政策提供參考。

“家里的收入來源主要靠啥？”“家里目前的主要問題是什么？”在“準(zhǔn)新生”的家中，家訪團(tuán)詳細(xì)詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭狀況以及對(duì)未來大學(xué)生活的期待，認(rèn)真講解即將入學(xué)專業(yè)的未來發(fā)展和職業(yè)前景，介紹學(xué)校在基金會(huì)資助、勤工儉學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面的政策，還為學(xué)生們帶去了學(xué)校精心準(zhǔn)備的小禮物，傳遞學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛和期許。

來自貴州省黔南州的小王同學(xué)2022年曾經(jīng)來上海打工，生活的艱辛讓他重新拾起書本，回到家鄉(xiāng)復(fù)讀，最終考入了上海建橋?qū)W院。面對(duì)即將到來的大學(xué)生活，他有著詳細(xì)的規(guī)劃：“首先我打算努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，在把學(xué)習(xí)搞好的基礎(chǔ)上，做份兼職，以減輕家庭負(fù)擔(dān)?！钡弥慕?jīng)濟(jì)困境后，走訪團(tuán)迅速為他制定了“一生一策”的資助方案，確保他能夠安心求學(xué)。

通過深入的調(diào)研，家訪團(tuán)從“獎(jiǎng)、助、貸、免、勤、補(bǔ)、減”等各個(gè)途徑為有困難的新生制定了“一生一策”的資助方案，確保每一位學(xué)生都能得到支持和幫助，安心開啟大學(xué)生活。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 任朝霞）

上海建橋?qū)W院開展“準(zhǔn)新生”家訪 學(xué)校供圖