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山東濱州沾化區(qū):聚焦梯次培養(yǎng) 建設高質量教師隊伍

發(fā)布時間:2024-10-08 作者:商煊 魏海政 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 商煊 記者 魏海政)“我自參加工作以來,經常參加全區(qū)英語教研組組織的各級培訓和研討活動,加入市區(qū)級英語名師工作室深度交流學習經驗,緊跟教育改革前沿,不斷更新教學理念和教學方法。”近日,2024年全國優(yōu)秀教師、山東省濱州市沾化區(qū)利國鄉(xiāng)馬營小學青年教師霍瑋說。2021年,霍瑋還入選了“教育部鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃”。

在美麗的徒駭河畔“冬棗之鄉(xiāng)”,濱州市沾化區(qū)近年來不斷升級完善教師培養(yǎng)體系,全區(qū)教師隊伍整體呈現(xiàn)全員提升、骨干壯大、名師涌現(xiàn)的發(fā)展態(tài)勢。

我們緊扣教師培養(yǎng)目標任務,搭建了教師梯級進階成長路徑,出臺《全面推進中小學教師隊伍高質量發(fā)展實施意見》,明確各梯級階段的培養(yǎng)任務,打造高質量教師發(fā)展體系?!闭椿瘏^(qū)教育和體育局黨組成員、二級主任科員徐澤坤介紹。

通過實施“名師帶徒”“骨干教師工作坊”等項目,沾化區(qū)成立了由184名骨干教師組成的20個名師工作室,基本做到“校校有成員、科科有學員”,著力構建“頭雁管理、名師引領、雛鷹放飛”的長效模式,實施新入職青年教師“三年過三關”機制,即“教育教學常規(guī)關”“課堂教學關”和“教學技能關”,跟蹤培養(yǎng)青年教師220人,形成從新教師入職到骨干教師成長的全鏈條培養(yǎng)機制。

注重以研培提升素質,聚焦教師專業(yè)發(fā)展和能力提升,每年實行‘線上+線下’結合研培模式,舉辦全區(qū)中小學及幼兒教師全員培訓班,為各層次教師提供培訓,依托山東省‘互聯(lián)網+教師專業(yè)發(fā)展工程平臺,覆蓋全區(qū)3600名教師。沾化區(qū)教育和體育局人事和教師工作科科長徐國鳳說。

沾化區(qū)積極組織教師參加省市區(qū)級各學科、各學段教壇新星、教學能手、優(yōu)質課評選、實驗技能比賽、教學設計評比等評選活動,以活動搭載教師發(fā)展變速箱,以評選開啟教師成長加速度,激發(fā)教師教學的成就感、獲得感,營造“比學趕幫超”良好氛圍。

通過“請進來、走出去”方式,沾化區(qū)組織380余名中小學校長、教師赴青島、鄭州、南通等教育先進地區(qū)進行實地參訪、跟崗學習。定期邀請知名教育專家到沾化傳經送寶,開展教師業(yè)務提升專題活動,開展校際教學教研交流活動。同時,通過發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢,建強培養(yǎng)基地,建立健全集團師資研訓、交流互助機制,以優(yōu)質教師的輻射引領促進集團內部教師專業(yè)成長。通過鎮(zhèn)區(qū)內小范圍流動、骨干教師向鄉(xiāng)村學校流動、集團聯(lián)盟內師資共享流動等多種形式,不斷優(yōu)化師資配備。2023年以來,共有300余名校長、教師跨校交流,每年的教師交流比例不低于15%。其中,交流教師的骨干比例接近50%。

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