中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張昕妍 記者 余闖）近日，北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心牽頭，京津冀三地教研部門聯(lián)合在京舉辦青年教師同課異構教學展示活動?；顒由钊胴瀼芈鋵嵢珖逃髸?，以“弘揚教育家精神，錘煉新時代教師教書育人能力”為主題，通過跨區(qū)域教學交流與合作，提升青年教師專業(yè)技能，促進京津冀教育協(xié)同發(fā)展。

朝陽區(qū)教委副主任孫迅在致辭中表示，此次展示是助力教師專業(yè)發(fā)展的實際行動。朝陽區(qū)委、區(qū)政府高度重視教師隊伍建設，朝陽區(qū)先后實施了五輪“雙名工程”，以教育家精神引領廣大教師成長，取得了積極成效。

主旨報告環(huán)節(jié)，北京教科院基礎教育教學研究中心副主任王建平、天津市教科院課程教學研究中心主任趙詩輝、河北省教科院課程部主任閆春江，分別圍繞“以基本功錘煉踐行教育家精神，厚積教師立德樹人新力量”“項目引領，重點突破——新時代天津教研實踐探索”“以高質(zhì)量教研支撐引領高質(zhì)量教師隊伍建設”主題作分享，突出教師基本功的重要性、項目引領的實踐經(jīng)驗以及弘揚教育家精神對于提升教師教書育人能力的關鍵作用。

主題研討中，與會嘉賓圍繞“價值引領·文化浸潤·專業(yè)支持”“青年教師專業(yè)成長的區(qū)域?qū)嵺`”以及“讓優(yōu)秀教師培育優(yōu)質(zhì)課堂”3個主題展開深入交流。圓桌論壇就如何錘煉新時代教師教書育人能力、構建素養(yǎng)導向的新課堂進行熱烈討論。

為期兩天的觀摩課活動覆蓋小學和中學兩個階段，展示了48節(jié)不同學科的精彩課堂。每節(jié)課后，來自三地教科院的教研員對課堂進行細致點評，指出教學中的亮點，提出改進建議，助力青年教師快速成長。