■聚焦點(diǎn)·開學(xué)季

冬去春歸，開學(xué)季的校園，一草一木綠意萌發(fā)。新冠病毒“乙類乙管”后，近3億師生陸續(xù)返校，各級(jí)各類學(xué)校也將全面恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

春回大地，北京、天津、寧夏等地進(jìn)入開學(xué)倒計(jì)時(shí)，各地各校正緊張忙碌地籌備開學(xué)前后各項(xiàng)工作，安排學(xué)生平安有序返校、組織教師開展線下教學(xué)。師生將攜手重啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，瑯瑯書聲將再次響徹校園。

筑牢校園安全關(guān)

如期開學(xué)的關(guān)鍵是把相關(guān)工作做在前面、做到細(xì)致，筑牢校園健康安全的“防護(hù)堤”，既讓廣大師生健康地走進(jìn)校門，又確保他們?cè)谛@內(nèi)的安全。

各地教育部門、學(xué)校紛紛打出“組合拳”，扎牢防疫“籬笆”。

做好摸排工作。北京市教委要求全市中小學(xué)、幼兒園做好入學(xué)前一周師生健康監(jiān)測、環(huán)境消殺和物資儲(chǔ)備工作。北京市平谷區(qū)在開學(xué)前開展了全區(qū)中小學(xué)、幼兒園師生員工新冠病毒感染情況摸排工作，要求師生不帶病到校工作和學(xué)習(xí)，各校建立并完善師生員工基礎(chǔ)疾病臺(tái)賬、心理健康臺(tái)賬、新冠病毒感染臺(tái)賬等。

強(qiáng)化健康監(jiān)測。在開學(xué)前一周，寧夏各級(jí)各類學(xué)校組織師生每日居家開展測量體溫和新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀察等健康自測。師生返校后將連續(xù)7天開展健康監(jiān)測。同時(shí)，開展師生健康調(diào)查，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測和信息報(bào)送，提高疾病監(jiān)測預(yù)警的信息化水平。

做好醫(yī)療保障。天津市薊州區(qū)在各學(xué)校均設(shè)置師生健康觀察室，為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時(shí)留觀服務(wù)。同時(shí)，各學(xué)校與屬地醫(yī)院建立穩(wěn)定對(duì)接、包聯(lián)機(jī)制，開通與區(qū)人民醫(yī)院專業(yè)救治的綠色通道，做到轉(zhuǎn)診治療“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”流暢對(duì)接。

針對(duì)“陽康”后的學(xué)生，新學(xué)期的體育課如何循序漸進(jìn)地開展？廣州市教育局印發(fā)《2023年春季學(xué)期中小學(xué)校體育與健康課線下教學(xué)指引》，明確學(xué)校須協(xié)助學(xué)生通過“體能狀況檢測”“心肌功能檢查”等方式，對(duì)學(xué)生的體能和身體健康狀況進(jìn)行摸查。學(xué)生經(jīng)過健康篩查無異常后，可科學(xué)、逐步增加體育鍛煉時(shí)間和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

整潔明亮的餐廳、煥然一新的廚房、干凈新鮮的蔬果……開學(xué)季，青島市各中小學(xué)、幼兒園把學(xué)生午餐營養(yǎng)及安全等，作為開學(xué)季要做好的“食”事，抓好食品安全與營養(yǎng)健康管理工作，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校和校外供餐單位的食品安全主體責(zé)任。

打通教學(xué)銜接關(guān)

過去三年，緊張的防疫節(jié)奏下，線上教學(xué)摁下了暫停鍵。從新學(xué)期開始，線下的教學(xué)場景將再次成為新常態(tài)。讓學(xué)生盡快克服教學(xué)模式轉(zhuǎn)換帶來的不適感，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)順利過渡的關(guān)鍵。

記者了解到，多地多校明確，開學(xué)后不會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度，而是在摸清學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)情基礎(chǔ)上，制定有針對(duì)性的“教學(xué)銜接套餐”，實(shí)現(xiàn)線上線下兩種教學(xué)模式的有效轉(zhuǎn)化。

安徽省合肥市瑤海區(qū)要求中小學(xué)開展線上線下有效銜接教學(xué)研討活動(dòng)，分梯度、分步驟做好教學(xué)銜接，研究作業(yè)效果評(píng)估機(jī)制，設(shè)置寒假作業(yè)兩周緩交期。

北京市門頭溝京師實(shí)驗(yàn)中學(xué)一方面安排教師通過檢查作業(yè)把握學(xué)生假期學(xué)習(xí)狀況，另一方面通過電話訪問深入了解學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的狀態(tài)，綜合研判學(xué)生存在的問題。針對(duì)共性問題開展集體教研，合理安排重點(diǎn)難點(diǎn)突破；針對(duì)個(gè)性問題，通過教師個(gè)別指導(dǎo)的方式加以解決，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。

能否更快、更好地適應(yīng)線下學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于能否盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生，因?yàn)橐咔榈挠绊懀€下的學(xué)習(xí)經(jīng)歷太少，沒有養(yǎng)成課堂專心聽講、舉手回答問題、及時(shí)交作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)此，一些學(xué)校明確，開學(xué)季將注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

安徽省黃山市黃山區(qū)甘棠小學(xué)假期發(fā)放線上教學(xué)課程及時(shí)間安排表，要求孩子和家長一起制訂一份自己的學(xué)習(xí)安排表，提醒家長監(jiān)督孩子規(guī)范日常行為。每位任課教師及時(shí)抽查學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成書面作業(yè)，并通過照片匯報(bào)。教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量外，還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì)。

守好學(xué)生心理關(guān)

“同學(xué)們，今天又到我們心理健康主題班會(huì)時(shí)間了，今天的主題是‘陽光心理 健康人生’……”近日，山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)東御橋小學(xué)各班班主任召開線上心理健康主題班會(huì)，向?qū)W生和家長普及心理健康知識(shí)。開學(xué)前夕，兗州區(qū)組織學(xué)校、幼兒園通過心理健康知識(shí)講座、主題班會(huì)等形式，幫助孩子們克服“開學(xué)恐懼癥”。

春季開學(xué)前后，多地多校積極謀劃心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生放下心理負(fù)擔(dān)，擁抱嶄新學(xué)期。

開學(xué)可以有十足的“儀式感”。寧夏銀川市興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)三小校長馮學(xué)榮表示，學(xué)校引導(dǎo)家長和孩子制訂“新學(xué)期的作息時(shí)間表”，調(diào)整生物鐘；學(xué)校門口設(shè)計(jì)了“壞情緒處理站”，讓學(xué)生把害怕、擔(dān)心、焦慮的事情寫在小卡片上，扔進(jìn)特別裝飾的垃圾桶里，與負(fù)面情緒“說再見”。該校還引導(dǎo)學(xué)生把“新學(xué)期的小心愿”和“新學(xué)期的計(jì)劃”貼在自己吹的氣球上，掛在教室里，滿懷期待迎接新學(xué)期的生活。

連日來，南開大學(xué)附屬中學(xué)專職心理教師于澤正在籌備對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)環(huán)境的系列專題心理健康講座。為幫助學(xué)生順利度過開學(xué)適應(yīng)期，該校還制訂了一份計(jì)劃：開學(xué)一周內(nèi)，面對(duì)全體學(xué)生開展一次“一對(duì)一”“面對(duì)面”談心；開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，每周開展一次心理班會(huì)課；開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生開展家訪活動(dòng)。

“開學(xué)后，我想競選科學(xué)課代表，因?yàn)檫@是我最喜歡的一門課……”近日，江蘇省新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教師孫建華來到學(xué)生牛牛家中走訪。牛牛開心地說，他已做好開學(xué)前的充足準(zhǔn)備，準(zhǔn)備“拎包”回校園了。開學(xué)前，該校50余名教師陸續(xù)走入學(xué)生家中，給予問候與關(guān)懷。

（統(tǒng)稿：本報(bào)記者 王陽 采寫：本報(bào)記者 方夢(mèng)宇 徐德明 施劍松 張賀 魏海政 孫軍 劉盾）

《中國教育報(bào)》2023年02月11日第1版