■千方百計促進大學生就業(yè)

“產(chǎn)教融合促進了寧夏工商職業(yè)技術學院的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，2022年就業(yè)率為96.36%，學校畢業(yè)生就業(yè)率實現(xiàn)連續(xù)3年穩(wěn)步提升?！庇浾呓諒膶幭墓ど搪殬I(yè)技術學院了解到，面對市場的變化，寧夏工商職業(yè)技術學院堅持把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，下好產(chǎn)教融合棋、走通校企合作路。

2020年，寧夏工商職業(yè)技術學院機械工程學院結合市場情況，停招了市場需求不高、發(fā)展后勁不足的汽車營銷與服務專業(yè)，與此同時該校還陸續(xù)停招了建筑智能化工程技術、化工生物技術等6個專業(yè)。

“但同時我們新申報了新能源汽車技術、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術等4個專業(yè)，這是我們通過產(chǎn)教融合進一步激發(fā)學校發(fā)展動能的重要舉措，目的是使學校更好適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展?！睂幭墓ど搪殬I(yè)技術學院教務處處長羅彥祥說。

為深度促進產(chǎn)教融合，一方面，寧夏工商職業(yè)技術學院以大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等新一代信息技術為主要研究和實踐方向，按照產(chǎn)、學、研、用、孵“五位一體”的發(fā)展格局，與寧夏云立方科技有限公司共同組建寧夏電子信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，與銀川華信智信息技術有限公司牽頭成立寧夏首家全行業(yè)俱樂部“寧夏元宇宙俱樂部”，隨時了解企業(yè)的需求，分析問題探索合作方向。另一方面，把企業(yè)辦進學校，將教學與企業(yè)真實場景相結合，成立“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用工作室”，大大縮短了學生入職后的培養(yǎng)周期。

3年多時間里，寧夏工商職業(yè)技術學院通過產(chǎn)教融合增值賦能、改革創(chuàng)新，建立了3個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個自治區(qū)級產(chǎn)業(yè)學院，強化了校企合作水平，釋放了學校創(chuàng)新產(chǎn)能，激活了企業(yè)發(fā)展動能。

《中國教育報》2023年03月27日第1版