在深圳市羅湖區(qū)百仕達(dá)小學(xué),“閱讀”被稱為校園里最美的姿態(tài)。學(xué)校致力于用溫馨的閱讀環(huán)境、豐富的閱讀活動(dòng)、精實(shí)的閱讀課程、充分的自由閱讀時(shí)間,培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)閱讀興趣濃厚、閱讀習(xí)慣良好的小讀者。培養(yǎng)終身閱讀者,是學(xué)校閱讀推廣的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。在此過(guò)程中,學(xué)校一直視家長(zhǎng)為不可或缺的力量,呼吁家長(zhǎng)將陪伴孩子閱讀視為一種理所當(dāng)然的家庭生活方式。
更新和提升家長(zhǎng)的閱讀理念
讓家長(zhǎng)參與到孩子的閱讀生活中來(lái),首先要改變和提升家長(zhǎng)對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)。每一年新生入學(xué)前的“家長(zhǎng)論壇”,都從校長(zhǎng)的講座——“親子閱讀是最好的陪伴”開(kāi)始。學(xué)校努力向家長(zhǎng)推廣的一個(gè)理念是“兒童不是天生的閱讀者,通常需要有人引領(lǐng)他們走進(jìn)閱讀的世界”,而父母就是擔(dān)負(fù)起這個(gè)引領(lǐng)責(zé)任的最好人選。
學(xué)校還邀請(qǐng)專家、閱讀推廣人還有具備豐富閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),為全校家長(zhǎng)分享親子閱讀經(jīng)驗(yàn),比如如何為孩子挑選適合的圖書(shū)、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、如何看待閱讀和學(xué)習(xí)的關(guān)系等。通過(guò)一系列講座,引導(dǎo)家長(zhǎng)打造家庭閱讀環(huán)境,并提升父母的親子閱讀理念和水平。
請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園開(kāi)展閱讀活動(dòng)
學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的閱讀活動(dòng)甚至閱讀課程的建設(shè)中來(lái),家校合力形成良好的閱讀氛圍,讓閱讀成為促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的重要力量。
學(xué)校組織了“故事爸媽進(jìn)教室”活動(dòng)。2012年3月,第一批會(huì)講故事的家長(zhǎng)義工走進(jìn)教室,給孩子們讀繪本講故事。從此,家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)教室,將精心選擇的圖書(shū)分享給孩子們,分享內(nèi)容有繪本、橋梁書(shū)、小說(shuō)等。
學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館,組建了“圖書(shū)館義工”團(tuán)隊(duì)。比如學(xué)生韓雪元的媽媽,她不僅把女兒培養(yǎng)成了一名閱讀愛(ài)好者,自己也成長(zhǎng)為一位專業(yè)的閱讀推廣人。她以家長(zhǎng)義工的身份擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)館館長(zhǎng),帶領(lǐng)義工團(tuán)隊(duì)為孩子們提供豐富多彩的閱讀服務(wù)。這些家長(zhǎng)義工除了負(fù)責(zé)圖書(shū)館的日常服務(wù),還每周開(kāi)一次圖書(shū)館課,用專業(yè)的導(dǎo)讀,在孩子們心中播撒閱讀的種子,拓展孩子們的閱讀視野。學(xué)校圖書(shū)館也因家長(zhǎng)的高度參與所形成的獨(dú)特文化,被評(píng)為“深圳市最美校園圖書(shū)館”。
豐富的活動(dòng)形式激發(fā)閱讀興趣
學(xué)校和家長(zhǎng)合作,一起開(kāi)發(fā)了一系列豐富的活動(dòng)和課程,大大激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。比如家長(zhǎng)義工成立了“演書(shū)社”,組織孩子們編排了許多精彩的兒童劇,如《沒(méi)毛雞》《東游記之大組團(tuán)》《神筆馬良》等,用“演書(shū)”的形式給孩子們提供多元的閱讀體驗(yàn)。
“閱讀活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)”則策劃了大量創(chuàng)意閱讀活動(dòng),如藝術(shù)行走、企業(yè)行走、黃昏音樂(lè)節(jié)等,讓孩子們?cè)陂喿x與實(shí)踐中,進(jìn)一步感受閱讀的美好。孩子們最喜歡的“圖書(shū)館嘉年華”,就是學(xué)校和家長(zhǎng)共同策劃實(shí)施的大型閱讀活動(dòng),集閱讀、藝術(shù)、美食、游戲于一身,淘經(jīng)典好書(shū)、玩趣味游戲、看精彩表演、吃美味佳肴……每屆活動(dòng)都受到孩子和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),家長(zhǎng)們的親子閱讀水平不斷提高,孩子們的閱讀興趣與習(xí)慣也越來(lái)越好。為了引領(lǐng)和推動(dòng)更多家庭的親子閱讀,學(xué)校每年都會(huì)征集家庭親子閱讀案例、評(píng)選優(yōu)秀閱讀義工和書(shū)香家庭,通過(guò)頒獎(jiǎng)典禮和公眾號(hào)報(bào)道,推廣優(yōu)秀的親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)緊密的家校合作,百仕達(dá)小學(xué)逐步構(gòu)建了一個(gè)“讓閱讀像呼吸一樣自然”的生態(tài)環(huán)境,所有參與其中的人都從中受益,既能享受閱讀的樂(lè)趣,又能在閱讀中共同成長(zhǎng)。
(作者系深圳市羅湖區(qū)百仕達(dá)小學(xué)校長(zhǎng))
《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月23日第2版
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