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向大地深處躬耕

——記中國工程院院士、中國石油大學教授李根生

發(fā)布時間:2023-04-25 作者:通訊員 蘇汝婷 本報記者 董魯皖龍 來源:中國教育報

■“國之大者·科學家”系列

科學研究來不得半點兒虛假,必須從基礎研究入手,甘耐寂寞,持之以恒。

作為一名教師,我時刻感到肩上責任重大。大學教師既要放眼科技前沿,開拓創(chuàng)新、不斷超越,永葆科研的生機與活力,為我國的石油工業(yè)多出高水平的科研成果,又要為人師表、嚴于治學,為學生傳道、授業(yè)、解惑,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

“希望石油學子們增強專業(yè)自信心與自豪感,積極投身科學研究,肩負起時代責任與能源使命,力促我國油氣資源安全、高效、綠色、智能化發(fā)展。”李根生這樣說。

李根生,恢復高考后走進中國石油大學的“追夢人”,在長達44年的時間卷軸中,懷揣著強國夢、石油夢、育人夢,足履實地,篤行不輟。李根生和他帶領的團隊形成了多項具有自主知識產(chǎn)權的研究成果,其中,團隊自主研制的“水平井水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作專利技術”打破了國外壟斷,為低滲透油氣田開發(fā)提供了重要參考。

他說:“作為大學教師,我們最重要的使命就是立德樹人,行為世范,引導學生擔負報國使命,把個人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中,培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的現(xiàn)代化人才。”

江河有源啟新知 碩果累累一脈承

1979年,18歲的李根生考入華東石油學院。他清楚地記得,當時學校只有5個系,在校生2000多名,住的是“干打壘”和簡易平房,下雨天校園內(nèi)泥濘的道路使學校一度有“泥漿學院”之稱。艱苦的學習環(huán)境,卻是他夢寐以求的圓夢樂園,他刻苦學習,1983年本科畢業(yè)時以優(yōu)異成績考入華東石油學院北京研究生部。

艱苦不移治學心,李根生沉浸在知識的海洋里,如饑似渴地汲取著油氣鉆井領域的新知?!吧蛳壬8嬲]我們,好高騖遠、投機取巧、急功近利都是無法取得最后成功的?!睆拇T士到博士,李根生都師從我國著名油氣井工程技術專家、中國工程院院士沈忠厚教授,沈先生的務實、勤勉和堅持深深影響著他。

1984年,沈忠厚創(chuàng)造性地提出將水力機械中十分有害的空化空蝕現(xiàn)象引入鉆井射流中,變害為利,用以提高鉆井速度,這一新思想開創(chuàng)了新型射流鉆井基礎研究的新方向。在導師的指導和影響下,李根生此后一直專注于水射流油氣鉆井和完井工程理論與技術研究,在石油工程中初步形成了空化射流鉆井、完井、壓裂的應用技術體系,而后更是接過重擔,成為高壓水射流鉆井與完井創(chuàng)新團隊的第二代“掌舵人”。

“高壓水射流技術是一門多學科交叉滲透的新技術,基礎理論涉及力學、材料、機械等眾多學科?!倍嗄甑膶W術實踐中,李根生始終堅持將石油工程基礎研究與技術開發(fā)齊頭并進,率領團隊發(fā)展了圍壓下自振空化射流基礎理論,研發(fā)了深井空化射流鉆井系列技術,開拓了水射流完井增產(chǎn)理論與技術研究新領域。

截至目前,李根生和他帶領的團隊形成了多項具有自主知識產(chǎn)權的研究成果,并在全國陸上和海上20多個主要油氣田試驗和示范,經(jīng)濟和社會效益顯著,對推動我國油氣鉆完井工程特別是深井鉆井和低滲完井增產(chǎn)的理論發(fā)展和技術進步作出了重要貢獻。其中,團隊自主研制的“水平井水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作專利技術”,打破了國外壟斷,為低滲透油氣田開發(fā)提供了重要參考,受到中國石油、中國石化的歡迎,已授權轉(zhuǎn)讓給大慶油田井下作業(yè)公司、中國石化石油工程技術研究院等單位,并向海外技術推廣,顯著提高了我國在該領域的核心競爭力。

一項項成果和榮譽,傾注了李根生和團隊成員數(shù)十年的汗水和堅持。在沒有硝煙的能源科技戰(zhàn)場上,他們勇立潮頭,矢志創(chuàng)新,掀起了一場又一場鉆完井革命,實現(xiàn)了一次又一次自我超越。2015年12月7日,李根生當選為中國工程院能源與礦業(yè)工程學部院士。在導師沈忠厚的聲聲叮嚀中,這位在中石大“土生土長”的教師成了學校的榮耀與驕傲,也譜寫了“一門雙院士,嚴師育英才”的佳話。

胸有丘壑治學嚴 足履實地續(xù)華篇

“科學研究來不得半點兒虛假,必須從基礎研究入手,甘耐寂寞,持之以恒?!边@是李根生給學生們的寄語,也是他經(jīng)常用來勉勵自己的話。漫長的科研生涯中,他始終圍繞行業(yè)急需技術組織系列攻關,不懼困難,腳踏實地。

1998年,受國際學術會議啟發(fā),李根生想到可以將水力噴砂射孔技術應用在壓裂上,通過高壓水射流噴射地層實現(xiàn)人工造縫,減小油氣滲流阻力。當時,中國石油西南分公司本計劃引入美國的技術,但1000萬元的開價卻讓他們犯了難?;谙惹霸阢@井領域的技術應用基礎,李根生帶領團隊接過了重任。

最初是帶著畢業(yè)年級的學生一起做,那時候沒有小推車、叉車,7噸重的沙子全靠他們自己背。為了研制出合適的井下工具,他組織青年科研人員、學生、材料研發(fā)人員集思廣益,提升材料的耐磨性和硬強度。2007年,該技術在四川成都首次下井實驗,李根生在現(xiàn)場待了一周。其間,他不分晝夜地工作,飯點常常因為要緊盯工作進度而錯過。次年,李根生和自己的學生、團隊成員黃中偉教授又冒著大雪凌晨4點來到井上現(xiàn)場指導。由于天氣過于惡劣,工人在拆卸井口時,未等到壓力卸完便擰開了螺栓,導致油井中的鋼管柱在壓力作用下,猛地彈起一米多高。這段經(jīng)歷令人后怕,因此多年來李根生一直以這段經(jīng)歷反復向?qū)W生強調(diào),無論條件多么艱苦,都要嚴謹細致、規(guī)范作業(yè)。

經(jīng)過數(shù)年的努力,“水平井水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作專利技術”最終獲得國家技術發(fā)明二等獎。

在能源科技最前沿矢志探索,李根生常常忽略了自己的身體。一次,由于現(xiàn)場技術員看錯井口內(nèi)通徑尺寸,導致制作的工具無法入井,工期延誤,團隊一行人冒著大雨連夜找加工廠對裝置外緣進行再處理,確保了施工順利完成。

而這次超負荷的工作使得李根生甲狀腺發(fā)炎,回到北京進行了手術,手術一周后上午剛拆完線,下午他就纏著紗布坐火車到上海參加國家“863項目”匯報。

多年來,李根生并未沉溺于過往的成就而裹足不前,而是以前瞻的視野和主動的擔當,不斷帶領團隊向著新的研究領域進發(fā)。

少有人知,干熱巖是潛在的巨大地熱資源和新能源資源。中國地調(diào)局數(shù)據(jù)顯示,我國大陸3—10km干熱巖資源總量是我國油氣、煤炭總資源量的30倍。2021年底,李根生團隊承擔了國家自然科學基金重大項目“干熱巖地熱資源開采機理與方法”,該項目有望推動我國高溫地熱資源特別是干熱巖的高效低成本開發(fā)進程,有助于加快我國能源結(jié)構調(diào)整和轉(zhuǎn)型,助力“雙碳”目標實現(xiàn)和綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展。

“鉆完井技術要跟大數(shù)據(jù)結(jié)合起來,提高智能化程度。”團隊在油氣人工智能領域的探索也極具前瞻性,在智能鉆完井領域獲批了國內(nèi)首項重點研發(fā)計劃變革性技術項目。同時,李根生在中國石油大學推動建成了人工智能學院,這也是我國石油石化及能源資源領域中首個成立的人工智能學院。

師道傳承蘊匠心 化育桃李潤無聲

“教育工作者,要把教育當成一生的事業(yè)?!睂τ诶罡鷣碚f,這不是虛浮的口號,而是真情實感的具體行動。即使工作再忙,他也始終沒有放下一線教學。他說:“作為一名教師,我時刻感到肩上責任重大。大學教師既要放眼科技前沿,開拓創(chuàng)新、不斷超越,永葆科研的生機與活力,為我國的石油工業(yè)多出高水平的科研成果,又要為人師表、嚴于治學,為學生傳道、授業(yè)、解惑,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才?!?/P>

近年來,李根生相繼主講了“鉆井與完井工程”“現(xiàn)代油氣鉆采工程”“水射流動力學”等課程,并帶領團隊從培養(yǎng)國際化創(chuàng)新人才、提升學校教學水平的角度出發(fā),在全國石油高校中率先單獨開設中英文“完井工程”課程,破除了以往完井工程概念狹窄、依附于鉆井工程而存在的弊病,為學校石油工程四大主干課程體系(鉆井工程、完井工程、采油工程、油藏工程)的構建奠定了基礎。

完井工程要讓油氣從地層進入井筒并實現(xiàn)高效流通到達地面,李根生認為,這就像“足球的臨門一腳”,其重要性不言而喻。因此,他多次邀請美國俄克拉荷馬大學的知名教授來校講學交流,嚴格要求團隊每一位參與授課的教師和助教,叮囑他們在吃透課程內(nèi)容的基礎上,及時更新前沿信息,確保用自己的“一桶水”傳遞給學生“一瓶水”。課程之外,合適的教材也不可或缺。他主編了國內(nèi)首部“完井工程”本科生教材,并和黃中偉在2009版教材的基礎上,新編了富媒體數(shù)字教材,目前已交由出版社待版。在他的推動下,“完井工程”本科教學團隊被評為校優(yōu)秀教學團隊。

2022年秋季學期,中石大重磅推出“石油工程導論——名家講壇”課程,李根生以“雙碳背景下我國能源轉(zhuǎn)型與綠色低碳發(fā)展”為主題為石油工程學院大一新生云端授課,鼓勵學生著眼國家能源安全戰(zhàn)略,肩負起能源報國、能源強國的使命。

專業(yè)解讀之余,他加入“習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地的生動實踐”思政課授課團隊,從理論與實踐層面剖析黨的二十大精神,引導學生在感受祖國時代變化中明晰人生目標,在明確未來發(fā)展道路中開啟嶄新征程。

盡心盡責,是李根生教育生涯的鮮亮底色。只要是上過他課的學生,都會被他的精深學識和人格魅力深深折服。他總是力求將自己所了解的最新研究成果及時準確地傳達給學生,盡量使學生獲得先進適用的專業(yè)知識,不斷拓寬他們的專業(yè)視野;他總是注重為學生創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境,想方設法抽出時間,手把手指導和解決學生研究工作中遇到的難題;他總是積極為學生提供到石油企業(yè)、研究機構實習實踐的機會,鼓勵、指導學生參加全國石油工程設計大賽等科技創(chuàng)新活動,使學生獲益匪淺。

他重視培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德和嚴謹學風,自入學伊始,就與研究生探討交流“人生積分”“你為什么不竭盡全力”“做人做事做學問123”等哲理小故事。他鞭策學生“謀劃行動要超前,干事創(chuàng)業(yè)不能等,統(tǒng)籌落實要到位,最后關鍵看結(jié)果”,要求大家以“超一流的思想和規(guī)劃、超一流的執(zhí)行和落實”不斷前行。他指導學生瞄準國家能源重大戰(zhàn)略需求,堅定學石油、愛石油、奉獻石油,敢于到油田一線去,到偏遠地區(qū)去建功立業(yè)。他用實際行動詮釋了何為“學問之師”“品行之師”。

師道傳承,輝映初心,薪火永續(xù),傳遞夢想。點點滴滴、耳濡目染,激勵著團隊的教師們接過教書育人的重擔,續(xù)寫立德樹人的新篇。他親自帶領青年教師到油田現(xiàn)場去,指揮重點井施工,孵化技術應用人才;他悉心指導青年教師鉆研教學法、開展學術研究、申報基金項目。

“我加入時,團隊只有我和李老師兩個人,而現(xiàn)在已培養(yǎng)出國家自然科學基金杰出青年基金獲得者和優(yōu)秀青年基金獲得者各3人……人才梯隊形成了獨特的‘鉆井現(xiàn)象’?!秉S中偉教授自豪地說。

上善若水任方圓 厚德載物人謙恭

“學術上造詣深厚,生活中無微不至”,這是李根生留給中石大師生最深刻的印象。他處處為學生著想,注重學生的國際化培養(yǎng),每年都會推薦、選派碩博學生通過學校和國家留學基金委資助到國外高水平大學聯(lián)合培養(yǎng)。他幾乎從未發(fā)過火,對于學生和助手出現(xiàn)的錯誤和問題,并不厲聲苛責,而是注重潛移默化地引導、感化和影響,宛如和風細雨,精準滴灌,讓人醍醐灌頂、心悅誠服。他與人為善,以身為范,教導學生樂于助人,能幫到別人一定要施以援手。他謙遜淡泊,經(jīng)常告誡團隊成員在外不要總自我表揚,每每接受媒體采訪,他總是反復強調(diào):“這些都是團隊的成績,多報道團隊吧?!?/P>

“上善若水,利萬物而不爭?!边@曾是學生們贈予他的一幅字,也是最能恰如其分描摹他的詞語。

盛茂是石油工程學院鉆井專業(yè)2004級的本科生,后來師從李根生完成了碩士和博士學業(yè),2014年留校,如今已經(jīng)成長為一名優(yōu)秀的青年教師。2011年由李根生牽線,他獲得了出國訪學一年的寶貴機會。“臨行前,老師反復叮囑我,要珍惜訪學時光,在科研上創(chuàng)造佳績,為國爭光。”訪學期間,李根生親自過去指導,并邀請盛茂到家中共度新年,極大地慰藉了這個海外游子的思鄉(xiāng)之情。盛茂畢業(yè)后義無反顧地放棄了其他高薪工作,選擇繼續(xù)留在這個讓他極有歸屬感的團隊,“我們的團隊就像一個大家庭,李老師就像家長,事無巨細,處處關心”。

2004年,宋先知從石油大學(華東)考到了石油大學(北京),成為李根生在北京帶的第一屆研究生。2010年博士后入站,李根生和愛人幫著聯(lián)系公寓,又替他配備了一整套全新的家具和炊具?!袄罾蠋煂ξ覀兊年P懷已經(jīng)滲透進生活的點點滴滴中?!彼蜗戎貞浀溃拔沂菆F隊第一位聯(lián)培博士,當時考慮到出國后經(jīng)常要參加學術會議,李老師自己出錢替我購置了一套品牌西裝。”這套西裝,是宋先知的第一套西裝,溫暖了他無數(shù)個奮斗的日子。

而這并不是孤例。黃中偉常被李根生稱作團隊的“福將”,新技術下井實驗時,他往往要到油田現(xiàn)場去,所以一年中常有半年時間是在野外度過的??牲S中偉說,他極少擔憂家中的狀況,因為李老師總會把家人照顧得很好?!俺霾钋?,從拖鞋浴巾牙刷牙膏這些小物件,到充了好幾百元的飯卡,一應俱全,李老師總是想在前面。他給我買的拖鞋我補了幾回,一直在用,我說這個不能扔?!?/P>

李根生將自己的成績和付出視為高校教師和科研工作者的本分,對于所處的時代,對于學校的支持,對于恩師的教誨,他總是充滿感激之情。他說:“我們這一代人是改革開放的親歷者和直接受益者,親身經(jīng)歷了國家的巨大變化,見證了教育事業(yè)的騰飛。是國家的繁榮發(fā)展改變了我們的學習工作環(huán)境,是老前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)一直激勵著我們,是母校為我們提供了寬松的環(huán)境和優(yōu)越的條件,讓我們的奮斗夢插上高飛的翅膀;是油田和石油行業(yè)為我們提供了現(xiàn)場試驗和檢驗理論的機會,給了石油科技夢實現(xiàn)的平臺?!?/P>

于李根生而言,摯愛的能源事業(yè)有著無限廣闊的前景,為國家的能源事業(yè)培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀人才是他和團隊一以貫之的準則。他希望,每一個熱愛能源事業(yè)并為之努力的人,都能在時代的舞臺上閃閃發(fā)光!

《中國教育報》2023年04月25日第4版 

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