■學(xué)思想 強黨性 重實踐 建新功
“希望食堂延長供餐時間,這樣可以溫暖考研同學(xué)的胃?!薄澳芊裨谒奚針窍略黾右恍┙∩碓O(shè)備,搞一些‘迷你健身房’。”……近日,安徽工程大學(xué)在學(xué)校國際工程師學(xué)院校區(qū)和諧社區(qū)工作站舉辦“設(shè)計家——青年思想?yún)R”調(diào)查研究活動,圍繞和諧社區(qū)建設(shè)問計于學(xué)生、問需于學(xué)生,參加活動的14名學(xué)生積極建言獻策。與會教師耐心傾聽學(xué)生們的意見和建議,并做好記錄。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,安徽工程大學(xué)始終堅持“以學(xué)生為中心”,切實解決廣大師生急難愁盼問題。
這只是安徽教育系統(tǒng)高位謀劃、高標部署、高效推動調(diào)查研究工作,大興調(diào)查研究之風(fēng)的一個縮影。安徽省委教育工委領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照省委調(diào)查研究實施方案要求,緊緊圍繞安徽省委確定的18項調(diào)研內(nèi)容,聚焦“全面、系統(tǒng)、整體落實黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”“推動立德樹人根本任務(wù)走深走實”“統(tǒng)籌推進教育、科技、人才‘三位一體’戰(zhàn)略”等教育領(lǐng)域突出矛盾和難點問題,每人牽頭1個課題開展調(diào)研,同時針對工作中最突出的難點問題進行專項調(diào)研。委廳各基層黨組織也堅持問題導(dǎo)向,結(jié)合實際,謀劃開展調(diào)研。
在安徽省委教育工委的統(tǒng)一部署下,安徽教育系統(tǒng)緊密結(jié)合工作實際,開展做好事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復(fù)雜難題的對策性調(diào)研、新時代新情況的前瞻性調(diào)研、重大工作項目的跟蹤性調(diào)研、典型案例的解剖式調(diào)研、推動落實的督查式調(diào)研,攻克師生關(guān)切的堵點痛點。
直奔主題、直面矛盾、直擊要害,這是安徽工業(yè)大學(xué)在《關(guān)于在全校大興調(diào)查研究的實施方案》中為調(diào)查研究提出的要求。該校將調(diào)查研究工作作為主題教育的重要內(nèi)容,作為全力推進主題教育走深走實、見行見效的突破口,要求調(diào)查研究要聚焦解決自身工作領(lǐng)域的突出矛盾和難點問題,力求以小切口深入,推動大問題解決。
淮南師范學(xué)院黨委則始終聚焦以師生為中心的發(fā)展思想,要求黨員干部把維護師生利益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點,學(xué)校黨委班子成員深入一線,訪基層黨員干部、訪教師學(xué)生,召開座談會,聽取意見建議,把情況吃透,把問題找準,把措施定實。
安徽工商職業(yè)學(xué)院黨委聚焦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,制定調(diào)查研究方案和計劃安排表,重點圍繞立德樹人、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、學(xué)科建設(shè)、社會服務(wù)、高質(zhì)量發(fā)展等開展專題調(diào)查研究,堅持走基層、聽建言、摸實情、找問題、謀良策,通過系統(tǒng)調(diào)研,找準癥結(jié)解決問題,切實把主題教育轉(zhuǎn)化為擔(dān)使命作貢獻、破難題促發(fā)展、辦實事解民憂的強大動力。
安慶師范大學(xué)第一時間將主題教育同落實學(xué)校“十四五”規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、校市合作等核心目標緊密結(jié)合,積極發(fā)揮學(xué)校黨建、科技、人才優(yōu)勢,主動對接安慶市委、市政府和安慶市重點企業(yè),深入推進校地、校企合作,助力政產(chǎn)學(xué)研用深度融合,推動主題教育取得實實在在的成效。近日,學(xué)?;W(xué)院4名教授與安慶石化成功簽訂科技開發(fā)項目合同,4項合同總經(jīng)費達到503萬元。
蚌埠醫(yī)學(xué)院黨委則持續(xù)深化拓展“我為師生辦實事”主題實踐活動,用心用情用力解決好師生急難愁盼問題,切實為師生辦實事。主題教育啟動后,蚌埠醫(yī)學(xué)院黨委便廣泛收集和梳理匯總各單位、各部門和廣大師生意見和建議,形成主題教育“暖民心”十大項目。學(xué)?!靶@服務(wù)直通車”平臺,全流程線上征求和轉(zhuǎn)辦師生意見建議,高效、便捷、可視化地為師生解決實際困難和問題,目前已辦結(jié)師生反映問題154個。
隨著主題教育的深入開展,安徽教育系統(tǒng)正不斷將主題教育轉(zhuǎn)化為推動安徽教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意教育的實際行動。
《中國教育報》2023年05月20日第1版
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