近日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所發(fā)布《短視頻與青少年發(fā)展研究報(bào)告》（下稱(chēng)《報(bào)告》）?！秷?bào)告》指出，短視頻平臺(tái)在科學(xué)知識(shí)、文化藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)體育等領(lǐng)域，作為青少年獲取新知的工具，為青少年在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代領(lǐng)略美學(xué)氛圍、提高綜合素質(zhì)提供了較豐富的內(nèi)容支持。

短視頻已經(jīng)洶涌而來(lái)，不可阻擋。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第51次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，短視頻用戶(hù)規(guī)模首次突破10億，用戶(hù)使用率高達(dá)94.8%。短視頻用戶(hù)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，成為了全民化應(yīng)用。

這些數(shù)據(jù)可以充分證明中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)體量的巨大。在這10多億的短視頻用戶(hù)中，有成千上萬(wàn)的青少年。青少年短視頻沉迷成為大家關(guān)注的重要問(wèn)題。防止沉迷需要協(xié)同發(fā)力。其中，發(fā)揮短視頻對(duì)青少年的教益作用，讓其成為青少年獲取新知的工具，助力青少年健康成長(zhǎng)非常必要。

短視頻要發(fā)揮這樣的作用，就需要優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的供給。公開(kāi)信息顯示，2022年，有45位院士、4位諾獎(jiǎng)得主與近400位認(rèn)證的教授，在短視頻平臺(tái)上分享科學(xué)理論和研究成果，名師在短視頻平臺(tái)“組團(tuán)營(yíng)業(yè)”亦成常態(tài)。這些大方之家的加入，大大豐富了短視頻的內(nèi)容。

擁抱新的傳播形式，能夠擴(kuò)大科學(xué)家的影響，有益于青少年獲得新知，更好地進(jìn)行科普。對(duì)于平臺(tái)來(lái)說(shuō)，也應(yīng)通過(guò)更多努力，加大這方面的供給，給予青少年有益的滋養(yǎng)。有的平臺(tái)先后開(kāi)設(shè)了“唐詩(shī)三百首”“冠軍公開(kāi)課”等欄目，邀請(qǐng)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)者教授、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員等多領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作者，為青少年講授優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，發(fā)揮了平臺(tái)對(duì)青少年成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。

需要注意的是，隨著短視頻成為全民化應(yīng)用，短視頻的創(chuàng)作者越來(lái)越多?！吨袊?guó)網(wǎng)絡(luò)表演（直播與短視頻）行業(yè)發(fā)展報(bào)告（2022—2023）》顯示，截至2022年，短視頻內(nèi)容創(chuàng)作者賬號(hào)（指賬號(hào)曾有過(guò)短視頻內(nèi)容創(chuàng)作發(fā)布行為）累計(jì)超10億個(gè)。行業(yè)從業(yè)主體穩(wěn)步擴(kuò)容，固然有利于創(chuàng)作內(nèi)容的豐富，但也客觀存在著良莠不齊的現(xiàn)象。

短視頻作為知識(shí)化的智慧“眾創(chuàng)”平臺(tái)，滿(mǎn)足了青少年對(duì)趣味世界的好奇心。但要讓短視頻促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，不僅要聚焦有助于“五育”的內(nèi)容，也要建設(shè)和完善“青少年模式”，為青少年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供技術(shù)支撐，鼓勵(lì)青少年使用對(duì)成長(zhǎng)有正向作用的媒介產(chǎn)品，擁抱優(yōu)質(zhì)的短視頻內(nèi)容。

（作者系教育工作者）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年05月23日第2版