“清廉事關我們任何人的任何一件小事,要時刻克己慎為,將廉潔文化根植于每個人的心中?!闭憬幉ㄊ叙殬I(yè)高級中學學生陳青竹是該?!扒辶绎L家訓故事宣講團”的成員。她介紹,學校把導游講解的實訓教學搬到了宣廉廊,這里有浙江省清廉建設基地和紅色教育基地等景點的介紹,導游詞都由她和老師、同學們一起撰寫,并錄制成了講解音頻。
作為寧波市教育系統(tǒng)清廉樣板學校建設單位,甬江職高借寧波市紀委部署推進清廉單元示范點建設之東風,積極探索清廉建設與學?,F(xiàn)代化治理的有機融合,圍繞市教育局黨委提出的打造“一校一品”特色發(fā)展的清廉學校建設要求,積極探索清廉與學校現(xiàn)代化治理的有機融合,將清廉建設作為學校高質量發(fā)展的重要引擎。該校提出以廉潔文化為內核,圍繞“清正黨風、清明政風、清朗校風、清白教風、清新學風”,推動實現(xiàn)黨建引領縱深化、支部堡壘品牌化、管理制度科學化等“十化”目標,打造“五清十化”廉潔文化品牌。日前,該校被評為浙江省100家清廉建設成績突出單位之一。
廉潔文化融入學校治理
“學校食堂就是為學生服務的,要讓他們喜歡吃、吃得好?!别毟呖倓罩魅瘟鴤惼皆且幻娙恕C刻煸缟?點多,他就到學校食堂查驗食材質量、過秤查數(shù)量、按物查索證,確保肉菜新鮮;中午11點多,他又會準時守候在食堂窗口,監(jiān)督工作人員操作是否衛(wèi)生、菜量足不足、價格是不是合理,也看看學生吃得怎么樣,遇到菜買得少的學生,還會駐足細心詢問。這一工作學校已經堅持多年,他們已形成食堂專管員核查、總務處負責人專查、校領導巡查的三級管理,以及師生同餐同價的運行機制。
正如該校黨委書記張建君說的:“清清朗朗是一所學校該有的模樣?!痹陴毟?,他們關注的是食堂、校服、自主招生、研學、校企合作等實實在在的日常事,梳理工作內容與流程,分析風險點與關鍵點,擬定防范措施與監(jiān)控機制,將這些方案編制成冊,推行“清廉12計”,將廉潔文化滲透到學校的管理制度中,擦亮“清廉治?!钡牡咨?。
廉潔文化融入專業(yè)發(fā)展
“在學習過程中不僅要提升技藝,還要養(yǎng)成‘明明白白做人、干干凈凈做事’的職業(yè)習慣?!别毟呗糜吸h支部書記、烹飪專業(yè)教師洪曉勇介紹,學校把社會公德、崗位職責、操作標準、法律要求與清廉教育相結合,各專業(yè)都制定了《從業(yè)人員職業(yè)規(guī)范》,并制作成多個短視頻直觀展示。
在做好專業(yè)規(guī)范化建設的基礎上,近年來甬江職高以打造“清美”校風為目標,持續(xù)推進“一支部一品牌一聯(lián)建”工程,將支部建在專業(yè)部,實現(xiàn)黨建工作與專業(yè)建設“雙提升”。如在校企黨建聯(lián)動過程中,該校旅游黨支部貼近企業(yè)第一線,開展狀元樓寧波菜烹制技藝的傳承與人才培養(yǎng),充分挖掘中華飲食特色文化故事,組織編寫了《大師味道》《烹飪大師工作室實訓指導》等校本教材,促進專業(yè)提升。
該校還堅持支部建設與重大創(chuàng)新項目的互聯(lián)互融,促進黨員在學校重大創(chuàng)新項目中發(fā)揮排頭兵作用。如該校文創(chuàng)黨支部與寧海縣越溪鄉(xiāng)南莊村建立“3+1”黨建聯(lián)盟,助力鄉(xiāng)村振興,圍繞環(huán)境改造、民宿運營、文創(chuàng)產品設計等進行幫扶。
“支部發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,以藝術研學為支點,通過教育賦能、藝術提質,傾力助推南莊村全面振興。”該校文創(chuàng)黨支部書記蔣鐵峰介紹,2022年支部為南莊村培訓或提供體驗服務超5000人次,新開發(fā)休閑體驗公園龍?zhí)豆珗@和4家民宿。此外,打造文化禮堂,舉辦了4場特色研學活動,吸引了2000人次參與。
廉潔文化融入育人過程
近年來,甬江職高探索清廉教育課程化,充分結合專業(yè)特點,把清廉教育融入課程,編寫《清廉甬江“行”》系列小讀本。同時,每年開展2—3次全校清廉教學比賽,凸顯“清廉育人”特色。
該校酒店專業(yè)教師葉挺參加了學校的清廉教學比賽。在“餐巾杯花搭配”教學設計中,葉挺從杯花的和諧搭配原則,引申至人與人之間也需要堅持個體美與追求大同美相平衡的“各美其美,美美與共”境界,而要達到這種境界,就需要人們做到互不浸染、自我約束、不貪不占的“真清廉”。“這堂課旨在引導學生在掌握餐巾杯花搭配技能的同時,追尋清廉做人的精神境界。”葉挺說。
目前,“紅元色”“亮底色”“提成色”“顯本色”“強特色”,基于“五色”認識的“五清十化”廉潔文化品牌成為甬江職高近年來清廉學校建設的凝練與濃縮,已日益成為學校高質量發(fā)展的內在動力和制度保障。
《中國教育報》2023年08月01日第2版
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