国产婬语对白在线_亚洲成a∨人片在线观看无码好看_国产精品久久香蕉免费_99热精品国产三级在线

首頁>檢索頁>當(dāng)前

多學(xué)段共研、幼小互訪、改革教學(xué)方式——

青島膠州聚焦幼兒終身發(fā)展促銜接

發(fā)布時間:2023-11-12 作者:本報記者 趙彩俠 孫軍 來源:中國教育報

■聚焦幼小科學(xué)銜接

今年暑假期間,一場主題為“聚焦游戲與生活,關(guān)注兒童長程性學(xué)習(xí)與發(fā)展”的聯(lián)合教研活動在山東青島膠州市第二實驗幼兒園舉行,全市幼小初高四個階段的教研員與教師共100多人參與。

膠州市教體局教研室主任盧正國告訴記者,這種四階段聯(lián)合開展的全市大型教研活動已堅持了5年,體現(xiàn)了膠州幼小銜接工作的新動向:從幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展的角度開展幼小銜接,為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基。

近年來,膠州市將幼小科學(xué)銜接重點放在教研上,通過多學(xué)段共研、幼小互訪、改革教學(xué)方式等舉措,真正確保銜接有深度、有效果。

多學(xué)段共研,教育理念相融

在膠州市第四實驗幼兒園舉行的開放活動中,膠州市高中數(shù)學(xué)教研員劉紅升觀看小(1)班幼兒用紙杯疊高活動后感慨道:“紙杯疊高游戲中,蘊(yùn)含著高等數(shù)學(xué)數(shù)列n維至無窮維遞增和遞減思維的萌芽?!倍z州市初中語文教研員法洪雪,在觀摩幼兒園活動“我愛大自然”時,發(fā)現(xiàn)教師引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并在這個過程中教會了幼兒合作探究、思考交流、梳理表達(dá)。

“這正是契合最新版的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的好做法,值得初中教師借鑒?!狈ê檠┱f。

其實,自2010年起,膠州市就開始了幼小雙向教研的先行先試,膠州市教體局教研室幼教室主任劉英華親歷了這些年的變化。她告訴記者,一開始,膠州市雖然提出雙向教研,但幼兒園與小學(xué)雙方基本上互不干涉,只是一起開了幾次研討會。后來,一起教研時,幼兒園與小學(xué)會分別提出各自在幼小銜接方面的建議。從2012年起,劉英華發(fā)現(xiàn),幼兒園與小學(xué)聯(lián)合教研時,雙方經(jīng)?!俺称饋怼?。幼兒園以游戲為主,小學(xué)則以知識學(xué)習(xí)為主,雙方各自站在自己的立場上,很難說服對方。

劉英華所在的教研室包含幼小初高四個階段的教研員,她心想:為什么不讓大家聯(lián)合教研呢?

這種想法并非“拍腦袋”決定的,劉英華發(fā)現(xiàn),幼兒園與小學(xué)之所以有分歧,就是因為雙方都把眼光局限在自己所在的學(xué)段,但幼兒的學(xué)習(xí)是要為終身發(fā)展奠基的,多學(xué)段共研,或許能解決問題。于是,從2018年起,膠州市開始實施幼小初高四階段聯(lián)合教研。每一年,全市各層級教研員都會走進(jìn)幼兒園,觀摩幼兒園教師組織游戲,一起分享游戲故事。

劉英華驚喜地發(fā)現(xiàn),隨著近些年四階段聯(lián)合教研的開展,變化正在一點點發(fā)生。

很長一段時間,小學(xué)教師觀摩幼兒園游戲時,都比較關(guān)注具體知識點的學(xué)習(xí)。但初中、高中階段的教研員,則往往會從經(jīng)驗積累與思維萌芽的角度來評價幼兒園的游戲。通過一段時間的教研,小學(xué)教師慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他們再看幼兒園游戲時,眼光變得更長遠(yuǎn)了,開始關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)興趣,對幼兒園的做法也多了幾分認(rèn)可。與此同時,幼兒園教師也更堅定了開展游戲的自信。

“總之,通過多學(xué)段共同教研,幼兒園教師與小學(xué)教師的教育理念慢慢融合了?!眲⒂⑷A說。

幼小雙向追蹤,學(xué)情互通

去年9月剛開學(xué),膠州市向陽小學(xué)一年級(2)班的教室里來了幾位“特殊”的客人,他們和剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生一起認(rèn)真聽課,津津有味地觀摩各項活動。這些“特殊”的客人,正是膠州市機(jī)關(guān)幼兒園的原大班教師。

原來,為更好地促進(jìn)幼兒入學(xué)適應(yīng),將幼小銜接工作做到實處,膠州市教體局教研室開展了幼兒入學(xué)適應(yīng)追蹤調(diào)查。在每年的9月份,組織全市所有幼兒園原大班教師走進(jìn)對口小學(xué),通過調(diào)查問卷、半日活動跟蹤、幼兒個案追蹤、教師座談、經(jīng)驗分享等形式,全方位了解大班幼兒初入小學(xué)的適應(yīng)情況,從而更有效地查找幼兒園教育的優(yōu)勢與不足,以便在今后的工作中及時調(diào)整。

“看到我們班的孩子能快速融入小學(xué)生活,我非常驚喜,一年級老師一個勁兒夸他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好、自理能力強(qiáng),這都得益于我們幼兒園‘走進(jìn)小學(xué)體驗月’活動的有效開展?!蹦z州市機(jī)關(guān)幼兒園教師高玉鳳說。但她也反思道,在接下來的教學(xué)中,還要加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),這對他們的入學(xué)適應(yīng)會更有幫助。

實際上,除了幼兒入學(xué)適應(yīng)追蹤,膠州市還將每年6月確定為小學(xué)教師入園參觀月。

比如,膠州市三里河小學(xué)一年級教師走進(jìn)三里河中心幼兒園,聽幼兒園的語言示范課,觀摩區(qū)角活動,了解一日活動。同時,杜村小學(xué)與杜村中心幼兒園的教師進(jìn)行研討交流,深入了解幼兒園的教育方式及幼兒的學(xué)習(xí)方法。

幼小雙向追蹤實現(xiàn)了幼兒園與小學(xué)教師的互動,幫助雙方了解了兩個學(xué)段的學(xué)情,為幼兒園與小學(xué)低年級教學(xué)方式的融合奠定了基礎(chǔ)。

幼小共磨課,教學(xué)方式相接

在數(shù)學(xué)課“認(rèn)識厘米”上,膠州市向陽小學(xué)一年級教師劉松亮原本是這樣設(shè)計的:教師引出厘米概念后,在一條直直的線上畫出1厘米的線段,讓學(xué)生感知。后來,與膠州市實驗幼兒園教師交流后,劉松亮了解到幼兒的學(xué)習(xí)是通過直接感知、實際操作、親身體驗實現(xiàn)的。因此,劉松亮將原來的教學(xué)設(shè)計改為:認(rèn)識厘米前先讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)測,剪1厘米的韭菜苔,然后再對比尺子上1厘米的長度調(diào)整韭菜苔的長短。

“這種方式讓學(xué)生在體驗中建立了對‘量’的認(rèn)識,將原來的學(xué)后練改為做中學(xué)?!眲⑺闪琳f。

在幼兒園與小學(xué)教師互訪,了解兩個學(xué)段學(xué)情的基礎(chǔ)上,膠州市不少小學(xué)教學(xué)方式發(fā)生了很大改變,開始主動“下行”,向幼兒園靠近。比如,很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師在深度跟蹤幼兒園活動后,都在課堂上加大了游戲、操作體驗的比重。

三里河小學(xué)一年級教師在教學(xué)活動中借鑒幼兒園游戲化的做法,從教學(xué)形式到教學(xué)手段等多方面,都以游戲化的方式呈現(xiàn),改變以口頭傳授為主的教學(xué)方法,注意動靜搭配,寓教育于游戲之中,使教學(xué)內(nèi)容趣味化,讓兒童慢慢適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

膠州市教體局教研室小教室主任徐愛琴告訴記者,目前,膠州市小學(xué)一年級的教學(xué)方式整體上呈現(xiàn)出綜合化、游戲化、生活化趨勢,真正做到了從兒童的身心發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”,在引導(dǎo)兒童的發(fā)展中把握“教”。

《中國教育報》2023年11月12日第1版 

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布
熱門標(biāo)簽
點擊排行
熱點推薦

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

Copyright@2000-2022 m.solnowat.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號