本報訊（記者 黃星）課桌椅是陪伴學生時間最長的教學設施，但近年來隨著生活水平提高，孩子的發(fā)育普遍提前，一些學生在初中階段身高就超過180厘米甚至190厘米。許多家長、學生反映，長時間“卡”在課桌椅上很難受，“小課桌”成了“大高個”孩子“成長的煩惱”。

日前，福建省泉州市委教育工委、市教育局深入學校一線調(diào)研，傾聽學生、家長和學校心聲。針對呼聲，啟動全市中小學校教室課桌椅配置改善工作。

泉州提出，各地教育行政部門要督導學校的課桌椅日常管理，確保每所學校、每個年段都有具體的管理人員負責。各校應提前進行調(diào)研分析，檢查學生課桌椅的配備和使用情況，按照標準配置可升降式課桌椅，對不適應學生身高的要及時調(diào)配或購置，確保每名學生都能使用適合身高的課桌椅。近期，各地各校要組織課桌椅高度調(diào)節(jié)工作，確保課桌椅的高度與學生身高相匹配。對于存在應調(diào)未調(diào)、使用單一型號、衛(wèi)生健康隱患等問題的學校要及時通報，對于身高、坐高、體重等明顯超常的學生，可定制特殊型號的課桌椅，滿足個性化需求。

泉州要求，新配置入校的課桌椅要符合國家標準的尺寸規(guī)格與技術要求。學校要制定課桌椅配備調(diào)整、維護更新、資產(chǎn)管理等規(guī)程，優(yōu)化動態(tài)管理流程，規(guī)范采購程序。同時，鼓勵有條件的學校根據(jù)自身的教室空間及學生午休需求，為學生提供保護脊柱、可以折疊的健康午休桌椅，解決孩子們在校午休的需求，保障孩子們的身體健康和學習精力。

《中國教育報》2023年11月24日第3版