日前,為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,深圳發(fā)布《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行每天一節(jié)體育課的通知》,明確全市義務(wù)教育階段所有公、民辦學(xué)校從2024年春季學(xué)期開始實(shí)行“每天一節(jié)體育課”,嚴(yán)禁其他學(xué)科及活動以任何理由擠占體育課時(shí)。如何有效促進(jìn)政策的落地落實(shí)?課時(shí)增加,體育教師是否存在缺口?體育場地是否充足?對這些問題,記者進(jìn)行了采訪。
專項(xiàng)督導(dǎo)讓“每天一節(jié)體育課”落實(shí)落細(xì)
近年來,深圳已有多所中小學(xué)探索實(shí)施“每天一節(jié)體育課”。為惠及更多學(xué)生,深圳明確,自2024年春季學(xué)期起,義務(wù)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課,高中(含中職)每周開設(shè)3節(jié)體育課,中小學(xué)每天大課間體育活動不少于30分鐘。
在龍華區(qū)教科院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師張旭紅看來,體育課從一周三節(jié)增至一周五節(jié),不僅是量變,更會引發(fā)質(zhì)變?!斑@會讓很多體育教師、學(xué)生及其家長轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,不再將體育課看作‘副科’。”張旭紅說。
“沒有健康體魄這個(gè)‘1’,后面所有的‘0’都難以體現(xiàn)出充分價(jià)值。促進(jìn)學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展,是國家重視、人民關(guān)切的重大課題,我們教育系統(tǒng)要勇?lián)氊?zé)、改革創(chuàng)新,奮力發(fā)揮體育教育的育人功能和價(jià)值?!鄙钲谑薪逃重?fù)責(zé)人表示,基于前期深入的調(diào)研,深圳在義務(wù)教育階段學(xué)校力推“每天一節(jié)體育課”。深圳引導(dǎo)各區(qū)、各學(xué)校堅(jiān)持“一區(qū)一策、一校一策”,精準(zhǔn)落實(shí)落細(xì)。
為讓好政策真正落地,深圳要求,從2024年春季學(xué)期始,每學(xué)期新授課周內(nèi),各學(xué)校須嚴(yán)格實(shí)施“每天一節(jié)體育課”,嚴(yán)禁削減體育課時(shí),嚴(yán)禁其他學(xué)科及活動以任何理由擠占體育課時(shí)。全市義務(wù)教育階段學(xué)校課表實(shí)行市、區(qū)兩級教育行政部門備案制度。
深圳還將開展學(xué)校體育課程實(shí)施監(jiān)測,建立健全市、區(qū)兩級體育課專項(xiàng)督導(dǎo)制度。學(xué)校落實(shí)體育課時(shí)情況,納入學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系和教育督導(dǎo)評估范圍。學(xué)?!懊刻煲还?jié)體育課”的落實(shí)情況,將作為申報(bào)體育特色學(xué)校、區(qū)級以上各類示范校和實(shí)驗(yàn)校,以及學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年參與區(qū)級以上評優(yōu)評先等的重要參考。對于弄虛作假,實(shí)施陰陽課表的學(xué)校,一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
體育教師更多更優(yōu),促體育課增量提質(zhì)
隨著體育課時(shí)量的增加,在“教師總量不變”的前提下,如何做出“體育教師的增量”?深圳積極推進(jìn)優(yōu)秀退役運(yùn)動員、教練員進(jìn)校園的工作。近三年來,深圳引進(jìn)50多名冠軍和退役運(yùn)動員到學(xué)校任教。“我的體育老師是冠軍”已是深圳很多中小學(xué)生引以為傲的現(xiàn)實(shí)。
引外力,強(qiáng)內(nèi)功。作為先行示范學(xué)校,深圳小學(xué)探索出了一套行之有效的辦法。學(xué)校以編制內(nèi)體育專業(yè)教師為主,以形體、舞蹈專業(yè)教師為輔,以體育專項(xiàng)人才做補(bǔ)充,建強(qiáng)體育師資隊(duì)伍。學(xué)?,F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班,共配備21名體育教師,體育學(xué)科組人數(shù)僅次于語文組和數(shù)學(xué)組。
“我市雙向發(fā)力,提升體育老師的數(shù)量、質(zhì)量,為中小學(xué)體育課增數(shù)量、提質(zhì)量,夯實(shí)師資這一基礎(chǔ)?!鄙钲谑薪逃重?fù)責(zé)人表示,深圳要求各區(qū)統(tǒng)籌調(diào)配各校編制和崗位數(shù)量,并通過走教、輪崗、轉(zhuǎn)崗,重點(diǎn)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校體育師資配置。
近年來,深圳加強(qiáng)新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),舉辦體育教師教學(xué)技能大賽和體育教學(xué)觀摩展示活動,不斷提升體育教師教學(xué)、教研等綜合能力。同時(shí),深圳加大體育教研員“領(lǐng)頭羊”培養(yǎng)力度,大力支持體育教育科研立項(xiàng)、教學(xué)成果評選,推動名師工作室建設(shè)。
例如,龍華區(qū)實(shí)施教研培一體化,分片區(qū)打造體育教師學(xué)習(xí)、教研等共同體,并開展新苗練兵、骨干引航等分層教師培訓(xùn)。從專業(yè)基本功到教研能力,龍華區(qū)體育教研員裴玲云給予張旭紅很多指導(dǎo),張旭紅很快從“教學(xué)新手”成長為學(xué)校體育科組骨干教師。
做大場地、做優(yōu)課程,讓體育課多姿多彩
深圳市光明區(qū)馬田小學(xué)生均占地面積不大,如何讓“小場地”發(fā)揮“大作為”?“體育課不是體育比賽,更要強(qiáng)化全員參與,因此我校想方設(shè)法提升體育場館的使用效率?!瘪R田小學(xué)校長蔡曉珊舉例說,學(xué)校將足球場用隔板分成6個(gè)小足球場,這樣50多名學(xué)生可同時(shí)在足球課上進(jìn)行比賽。
為落實(shí)好“每天一節(jié)體育課”,深圳引導(dǎo)中小學(xué)校加大新改擴(kuò)建力度,做大運(yùn)動場地。深圳還大力推進(jìn)“體教融合”,促進(jìn)更多體育場館面向?qū)W校開放。
為讓中小學(xué)生多上體育課、愛上體育課,龍華區(qū)以“學(xué)本教學(xué)、生本課堂”理念為指導(dǎo),全區(qū)域分步驟實(shí)施“自主·協(xié)同”體育教學(xué)模式,努力讓孩子成為課堂的主人。深圳市、區(qū)兩級教研部門對體育課教學(xué)和備課加強(qiáng)指導(dǎo),鼓勵(lì)各學(xué)校完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”體育教學(xué)模式,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣,磨礪意志品格。
體育育人的效果正逐漸顯現(xiàn)。曾經(jīng),龍華區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測成績位列全市末尾,龍華區(qū)穩(wěn)扎穩(wěn)打,引導(dǎo)區(qū)內(nèi)中小學(xué)校大規(guī)模探索實(shí)施“每天一節(jié)體育課”,到2021年,龍華區(qū)就實(shí)現(xiàn)趕超,并連續(xù)2年奪得全市優(yōu)良率、合格率雙第一。
“體育不是應(yīng)試教育,靠突擊就能短期內(nèi)出成績,而要面向全體、綜合施策、久久為功。”深圳市教育局負(fù)責(zé)人說,深圳力爭到2025年,全市學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率力爭達(dá)到70%,及格率達(dá)到99%,學(xué)生近視率力爭下降2%,每位學(xué)生熟練掌握1項(xiàng)以上運(yùn)動技能。
《中國教育報(bào)》2023年12月28日第3版
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