“如今,鄉(xiāng)村孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育……”近日,在藝術(shù)節(jié)之后,山西省陽城縣午亭小學(xué)校長張江霞抑制不住興奮,“孩子們在器樂合奏《金蛇狂舞》中的驚艷表現(xiàn),是我校常態(tài)化社團(tuán)活動的縮影?!?/P>
像午亭小學(xué)這樣的優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村學(xué)校,在陽城這座山脈縱橫的三晉邊城比比皆是。
近年來,陽城縣委、縣政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展,圍繞“更加公平、更高質(zhì)量”的發(fā)展主線,大力實施城鄉(xiāng)教育一體化辦學(xué)設(shè)施強基行動、師資素養(yǎng)提質(zhì)行動、教育質(zhì)量提升行動。
優(yōu)化教育資源配置是陽城推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。在城區(qū),新建縣城一中新校區(qū)、第四小學(xué)、第五小學(xué)等,遷建陽城三中、東關(guān)小學(xué)等,現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校讓縣城教育插上了騰飛的翅膀。在鄉(xiāng)村,統(tǒng)籌發(fā)展好小規(guī)模學(xué)校,保留并辦好每一所老百姓家門口需要的鄉(xiāng)村學(xué)校,以午亭小學(xué)為代表的一大批鄉(xiāng)村美麗學(xué)校拔地而起。
“孩子在老家上學(xué),我們在外打工,很放心!”距離縣城30公里的蟒河鎮(zhèn)玉琳初級中學(xué)學(xué)生邢修語的父親高興地說,“孩子上學(xué)放學(xué)都有校車接送,在學(xué)校生活、住宿、用餐等都十分放心。”
近年來,陽城縣按照城鄉(xiāng)學(xué)校同步一體、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的擴優(yōu)提質(zhì)原則,大力實施鄉(xiāng)村學(xué)?!皽剀靶@”建設(shè)工程,著力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。廁所改造、宿舍改造、飲水工程、操場改造、供暖改造、照明工程、局域網(wǎng)改造、桌椅更換、校車配備等15項提質(zhì)行動,讓鄉(xiāng)村學(xué)校溫馨四溢,現(xiàn)代感十足。
“增強文化自信,成就優(yōu)質(zhì)師資,改革課程課堂是陽城教育近年來高質(zhì)量發(fā)展的動力與保障?!标柍强h教育局局長張國平說。
近年來,為了提升陽城教育的軟實力,陽城縣大力實施“優(yōu)質(zhì)師資五機制”,通過“縣管校聘”、輪崗交流、外引內(nèi)培、城鄉(xiāng)共同體、名師工作室等機制,盤活教師資源,激發(fā)了廣大教師的內(nèi)生動力。
白桑中學(xué)近年來由弱變強,該校校長樊楊軍深有感觸:“通過縣管校聘,白桑中學(xué)不再人浮于事;通過輪崗交流,教師實現(xiàn)了優(yōu)化組合;通過教學(xué)共同體,教研空間更加廣闊;通過名師工作室,教研質(zhì)量更有保障?!?/P>
為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展,陽城縣以課堂與課程改革為抓手,科學(xué)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課改五創(chuàng)新。文化創(chuàng)新,穩(wěn)步推進(jìn)“特色立?!の幕瘽櫺!钡钠放茟?zhàn)略,豐富辦學(xué)內(nèi)涵;模式創(chuàng)新,全域推廣“學(xué)本教學(xué)”,打造高效“生動課堂”;評價創(chuàng)新,實施“1552”規(guī)劃,讓評價為教育賦能;“五育”創(chuàng)新,推動“五育”融合落在實處;“雙減”以規(guī)范與服務(wù)為著力點,提升人民的教育獲得感與幸福感。
“讓每一所學(xué)校都成為陽城教育的金字招牌,讓每一個學(xué)生都成為陽城教育的‘形象大使’,這是陽城教育始終如一的不懈追求與承諾?!睆垏秸f。
《中國教育報》2024年01月02日第2版
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