●重慶兩江新區(qū)：數(shù)字化學校評價體系助推基礎(chǔ)教育強區(qū)建設(shè)
●以數(shù)字化賦能破解鄉(xiāng)村教育難題
●校長領(lǐng)導力在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的重塑
《中國教育報》2024年01月20日第3版
工信部備案號：京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.solnowat.com All Rights Reserved.
