■2024世界數字教育大會特別報道

學習型社會建設作為社會文明進步和現代化的重要標志，已成為國際共識。推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國已成為國家戰(zhàn)略。

對于國家開放大學而言，面向未來，我們要加速開放教育創(chuàng)新，更好服務學習型社會、學習型大國建設。具體來說，就是通過多個維度加速數字化賦能。

要以前沿性數字技術賦能開放教育應用新生態(tài)，統(tǒng)籌學歷教育和非學歷教育，以數字化促進優(yōu)質資源共建共享。要以生成式人工智能應用打造學習新范式，構建“數字化+智能化”融合的人才培養(yǎng)新模式，創(chuàng)建數字大學，開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢。要以網格化老年教育拓展終身學習新維度，建成覆蓋1.5億老年人的服務網絡，努力將國家老年大學打造成老年教育的主渠道、主動健康的強導向、銀發(fā)經濟的“催化劑”。要以系統(tǒng)性學分銀行建設構建終身學習新體系，打造職業(yè)教育、高等教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展的“立交橋”。要以國際化數字教育共同體探索合作新機制，擴展國際合作“朋友圈”，開創(chuàng)國際數字教育發(fā)展新篇章。

（本報記者張欣采訪整理）

《中國教育報》2024年01月31日第2版