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寧波開設“甬上教育講堂”,構建閱讀新樣態(tài)——

引領學生讀書讀人讀世界

發(fā)布時間:2024-04-17 作者:本報記者 史望穎 通訊員 施虹宇 來源:中國教育報

■推動青少年學生讀書行動特別報道

“我認為,圖書館的靈魂是書目。無論學生還是家長,如果暫時還無法回答‘我喜歡讀什么書’這個問題,不妨換一個思路,你們不喜歡讀什么書呢?”今年1月,陜西科技大學副教授、“公共選書人”、文學博士楊素秋走進“甬上教育講堂”的“名家有約”欄目,帶領寧波中小學生一起選書,并分享了自己選書的經(jīng)歷和心得。

2023年以來,寧波教育聚焦名家名師引領,為全市青少年升級打造了以“讀書、讀人、讀世界”為理念的“甬上教育講堂”閱讀新樣態(tài),以“院士開講啦”“名家有約”“名師面對面”“甬上家長會”四大欄目為依托,全面提升青少年學生的閱讀素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),全方位推進校家社協(xié)同育人。

校社創(chuàng)新閱讀模式

“同學們,周圍的世界很奇妙,我們可以用科學的方法去探索和發(fā)現(xiàn),要相信科學、尊重科學!”2023年9月1日,中國科學院院士、西湖大學校長施一公來到寧波大學園區(qū)圖書館,為寧波學子帶來了以“科學 思辨 擔當”為主題的“開學第一課”,開啟“院士開講啦”首期講座。

寧波是著名的“院士之鄉(xiāng)”,這為科學教育帶來了豐厚資源,也為打造新型閱讀模式注入了豐富內涵。以此為契機,寧波重磅打造了“院士開講啦”欄目。

該欄目通過立體化的新型閱讀模式,傳達“讀書、讀人、讀世界”的理念。第一步“讀人”,邀請科學家走近中小學生,親身講述自己開展科學探索的心路歷程;第二步“讀書”,舉辦講座相關的主題書展,拓寬學生的閱讀視野;第三步“讀世界”,讓孩子們帶著講座后的感受和閱讀中的體悟,回到課堂、回到生活,滋養(yǎng)熱愛科學、報效祖國的遠大志向。

“在各位院士身上,我感受到了強大的科學精神和愛國情懷?!睂幉ㄦ?zhèn)海區(qū)駱駝中心學校學生任嵐亦每場不落地前來聆聽院士講座,收獲頗豐。

“院士開講啦”欄目至今已舉辦4期,施一公、胡文瑞、歐陽自遠、王建宇、鄭緯民5位院士先后來到講座現(xiàn)場,為寧波中小學生分享關于科學素養(yǎng)、宇宙、物理、計算機等方面的知識。

同樣受到學生和家長追捧的還有“名家有約”欄目。2023年11月,中國當代作家、詩人,茅盾文學獎史上最年輕的獲獎者阿來做客“名家有約”欄目,分享了自己的新書《尋找香格里拉》的創(chuàng)作故事。阿來表示,書中不僅有對自然生態(tài)的關注,還有對人物心態(tài)的批判式呈現(xiàn),更有對歷史事件的深刻反思。

寧波大學附屬學校六年級學生羅檸說:“我們也要向阿來學習,讀萬卷書,行萬里路,從歷史中得到啟迪?!?/P>

“名師面對面”和“甬上家長會”作為教育惠民閱讀分享系列,以講座、沙龍、共讀等形式協(xié)同育人,共建良好的閱讀與育人環(huán)境。

名家引領學生成長

2023年9月21日,“天宮課堂”第四課開講,神舟十六號3名航天員通過天地互動的方式進行太空科普授課。當天,在“天宮課堂”開始前,“院士開講啦”第二期舉辦,來自中國科學院的兩位院士胡文瑞和歐陽自遠,為寧波中小學生帶來了逐夢星辰的故事。

“同學們是否知道,就在寧波的象山,有我國第五座航天發(fā)射場。如今,航天科學技術研究和商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展!”胡文瑞開講時提到的寧波元素,一下子拉近了與學生們的距離。

“月球到底是怎么來的?月球上有多少以中國文化元素命名的名字?”被譽為“嫦娥之父”的歐陽自遠,則講述了月球和嫦娥探月工程的故事。

“聽了院士的講座,我感覺收獲很大,深切感受到了科學的樂趣和宇宙的神奇?!比A東師大寧波藝術實驗學校學生尹貽鋒說。

“名家有約”欄目為學生創(chuàng)造與名家現(xiàn)場互動的機會,提升青少年的閱讀興趣?!霸S多詩詞中都隱藏著地理知識,知道地理信息才能更好地讀懂古詩詞。”2023年12月,《中國詩詞大會》命題專家方笑一來到“名家有約”欄目,以《詩意人間:古詩詞學習、理解和欣賞》為題,和學生們一起尋找古詩詞中的關鍵信息,把握和理解古詩詞的詩意。

“名師面對面”欄目邀請來自一線的寧波本土名師,圍繞當下的教育熱點和難點展開討論、分享觀點,近期推出了《生命教育,怎樣和孩子聊生命的意義?》《體育中考備考攻略,都在這兒了》等內容,讓不少學生和教師獲得啟發(fā)。

“節(jié)目太‘下飯’了!家里有學生,很需要這樣的節(jié)目引領方向。”鄞州區(qū)東湖小學四年級學生楊舒菡的家長說。

閱讀搭建共育橋梁

“今天夸學校的不說、少說,多講問題,問題越犀利、越被關注,對孩子越有幫助?!苯衲?月,第一場“甬上家長會”在寧波三中舉行。寧波市教育局黨委書記、局長毛才盛來到現(xiàn)場,和家長面對面交流,一一回應家長提出的食堂飯菜、學業(yè)指導、學生心理健康等方面問題。

“甬上家長會”由家庭教育專家、教育行政人員、教師、家長、優(yōu)秀學生等作為主講人,以講座、沙龍、對話等形式傳授科學育人方式。

配合“甬上家長會”,寧波還推出了“家長共讀”和“家長茶話會”。“家長共讀”以家長線上每月共讀一本書的形式展開,參與者通過社群導讀,完成共讀打卡;“家長茶話會”則會邀請導讀嘉賓或閱讀推廣名師到現(xiàn)場組織閱讀分享。

“聽了那么多老師和家長的智慧分享,很受用!”“我們無論是工作上還是家庭里都要善于洞察孩子的心理,及時采取正確的方式給予幫助。”“家長們都踴躍提問,這樣的分享方式能幫助解答家長心中的疑惑?!薄梆霞议L會”通過形式創(chuàng)新凝聚合力,為當下的家庭教育注入了閱讀的智慧。

如今,“甬上教育講堂”已成為寧波推動青少年閱讀的品牌項目,以名家名師為引領的閱讀模式受到了學生、教師和家長的好評,獲得了廣泛參與,每場講座線上線下平均觀看量約30萬人次,最高達85萬人次。

“‘甬上教育講堂’是寧波教育系統(tǒng)集社會力量打造協(xié)同育人書香品牌的重要舉措?!薄梆辖逃v堂”負責人表示,該模式積極發(fā)揮名家名師的作用,做好閱讀內容、閱讀方法、閱讀群體的引領,多維度、多主體、多途徑滲透閱讀的力量。同時,通過“真人圖書館”、閱讀講座與沙龍、閱讀力行與分享等形式積極擴大閱讀的影響力,助力青少年在豐富的閱讀活動中照亮人生之路。

《中國教育報》2024年04月17日第1版 

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