■“我的韶山行”系列報道 ?

春天的湖南韶山，滿目青蔥，杜鵑怒放。

4月26日下午3時30分，韶山毛澤東廣場，來自懷化市沅陵縣職業(yè)中專的2000名學(xué)子面向毛澤東同志銅像，整齊列隊，右手高舉，發(fā)出鏗鏘的青春誓言：“青年懷壯志，立功正當時。請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！”

游客紛紛停留，站在一旁掏出手機邊拍照留念邊點贊：“少年強則國強，祝福我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛?！?/P>

這樣的場景，在韶山已持續(xù)一年。

2023年4月26日，湘潭市在湖南省率先開展“我的韶山行”中小學(xué)生紅色研學(xué)活動。首批到韶山研學(xué)的是湘潭市雨湖區(qū)風(fēng)車坪建元學(xué)校的孩子們。此后，該市3萬余名中小學(xué)生先后來到了韶山。

2023年5月24日，湖南省委、省政府正式啟動“我的韶山行”中小學(xué)生紅色研學(xué)。截至2024年4月27日，全省共有152批次近200所學(xué)校的17.12萬名師生先后走進韶山，接受紅色教育。

一年來，“我的韶山行”湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)正以其創(chuàng)新的模式、獨特的魅力，帶來深遠的影響，它不僅點燃了湖南萬千學(xué)子心中的信仰火炬，還成為帶動引領(lǐng)各地各校開展紅色教育的示范工程，讓全省更多紅色資源“熱了起來”“活了起來”。

    一位偉人影響萬千名學(xué)子

時間雖然過去了將近一年，但湘潭市岳塘區(qū)湘紡小學(xué)學(xué)生文思雨，仍清楚地記得2023年5月31日，她與同學(xué)們一起去韶山參加紅色研學(xué)的情景：毛主席睡榻上占了近一半床位的一摞摞書、打了73個補丁的睡衣、向毛澤東同志銅像獻花時的那份虔誠與感激……

這既是文思雨個人的感受，也是每一名“我的韶山行”研學(xué)學(xué)子共同的感觸。一年來，“我的韶山行”成為研學(xué)學(xué)生們最難以忘懷的記憶。一張張珍貴的歷史照片、一件件實物的歷史印證、一個個感人至深的歷史故事，每一片磚瓦都是生動的教材，每一件文物都是歷史的見證。在講解員的深情講述下，一代偉人的壯闊人生，深刻地影響著學(xué)生們。

在毛澤東同志紀念館，湘西土家族苗族自治州民族中學(xué)學(xué)生石浩然，聽研學(xué)主講教師講解完毛澤東潛心讀書、投身革命的故事和勤儉節(jié)約、立志奮斗的精神品質(zhì)之后，倍受感動。他說：“我終于理解為什么毛主席是億萬中國人民心中的偉人，毛主席的崇高品質(zhì)引領(lǐng)著我，照耀著我前行的道路?！?/P>

韶山研學(xué)實現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實的深度碰撞，點燃了學(xué)生們心中的“火種”。

“求知、求真理、求強國之道，生于其時，當不負其時；生于其世，當不負其世?！变悠忠恢袑W(xué)生舒雪說，“身為新時代接班人，我們應(yīng)該認真向毛主席學(xué)習(xí)，既志存高遠，又腳踏實地，用夢想的火點亮希望的燈，用希望的燈照亮前行的路，在拼搏中升華青春，在奮斗中奉獻自我！”

一年來，根據(jù)參與學(xué)校的反饋，學(xué)生在參加“我的韶山行”之后，學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌都發(fā)生了較為明顯的變化。

“參加韶山研學(xué)的學(xué)生有了更好的精神面貌。他們擺脫了‘小我’的限制，有了‘大我’的情懷與擔(dān)當?！背遣矫缱遄灾慰h第一民族中學(xué)副校長陳東元說，越來越多學(xué)生把毛澤東作為自己的人生榜樣，并把偉人的一句句教誨作為自己的人生格言。他們普遍對社會表現(xiàn)出更多關(guān)注，更關(guān)心國家和民族的命運，勇于擔(dān)當、敢于創(chuàng)新，立志“為中華之崛起而讀書”，努力成為新時代的優(yōu)秀青年。

    一堂“金課”引領(lǐng)千百堂思政課

當湘潭市湘鋼一中教師楊有平與學(xué)生一起在毛澤東同志銅像前莊嚴宣誓時，他的內(nèi)心不禁升起一股強烈的責(zé)任感，深感自己作為一名思想政治課教師使命光榮、重任在肩。

“作為一名班主任，我將用好紅色資源，講好紅色故事，譜寫好育人樂章，幫助青年學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”楊有平說，思想政治課教師是立德樹人的關(guān)鍵性一環(huán)，“我一定立足崗位，將思想政治學(xué)科之理講準講清、講透講活?！?/P>

為了把紅色種子播撒進廣大青少年心中，湖南省教育廳先后10余次組織近百名省內(nèi)外思政課專家，精心構(gòu)建了一套全流程的“我的韶山行”思政課程。課程充分利用毛澤東廣場、毛澤東同志故居、毛澤東同志紀念館、韶山學(xué)校等紅色資源，將詩詞、思政、音樂、實踐、科普、作文、討論等元素融為一體，潛移默化地對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

這一套課程，讓來此學(xué)習(xí)的教師感受到了“金課”的魔力。

“‘我的韶山行’注重鮮活生動，采用了互動式、體驗式的教學(xué)方式。學(xué)生們不僅在現(xiàn)場聽了紅色故事，看了紅色文物展覽，還參與了獻花儀式、宣誓儀式、思政大課等活動，真正做到了身臨其境、感同身受。這種教學(xué)方式讓學(xué)生們更加深入地理解了偉人的思想和行為，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和愛國熱情?！卞⒖h一中教師呂露表示。

在“我的韶山行”的引領(lǐng)下，湖南各地各校對紅色教育積極響應(yīng)，并進行探索與創(chuàng)新，深化紅色教育實踐，講好紅色故事，幫助青少年成長為能擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。

韶山市鎮(zhèn)泰小學(xué)是全省最先一批開展紅色研學(xué)的學(xué)校。這所坐落在偉人故里的學(xué)校，具有得天獨厚的思政教育優(yōu)勢。“研學(xué)歸來后，我們就組織學(xué)生每天開展5分鐘的紅色故事宣講活動，將革命文化與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育結(jié)合起來?！痹撔ＰｉL毛蔚霞說，學(xué)校還通過黨日活動、紅色講堂等，重點講好中國故事、初心故事、領(lǐng)袖故事、家鄉(xiāng)故事等，把學(xué)生培養(yǎng)成為紅色基因的傳承者、大美韶山的推薦者。

衡山縣岳云中學(xué)被“我的韶山行”中靈活多樣的思政課活動形式所吸引。研學(xué)結(jié)束之后，校長呂強對學(xué)校思政教育展開了一場“在實踐中學(xué)習(xí)理論”的教學(xué)模式創(chuàng)新?！拔磥?，學(xué)校將常態(tài)化組織學(xué)生參與各種紅色研學(xué)實踐活動，將育人理念進一步融入實踐教育中，通過紅色研學(xué)實踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”呂強說。

2023年9月初，婁底市第一中學(xué)組織高一學(xué)生參加完紅色研學(xué)后，以班為單位開展毛澤東詩詞分享會以及思想分享活動，月底又結(jié)合國慶節(jié)開展“青少有志，強國有我”主題征文比賽?！跋乱徊剑瑢W(xué)校將常態(tài)化開展研學(xué)活動，組織學(xué)生分批次前往韶山、紫鵲界、安江農(nóng)校等地，打造婁底市一中‘行走課堂’思政教育品牌?！痹撔Ｕ炭瓶崎L汪運寶表示。

    一個品牌帶動百十新篇章

2023年7月，教育部辦公廳專題發(fā)文推廣“我的韶山行”湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)經(jīng)驗，讓其成為“大思政課”的響亮品牌。作為“革命搖籃，偉人故里”，湖南紅色資源十分豐富，如何進一步充分用好，將其轉(zhuǎn)化為培根鑄魂的生動課堂？

“我們正著力建設(shè)湖湘紅色文化育人體系?！焙鲜〗逃龔d黨組書記、廳長夏智倫說，湖南省教育系統(tǒng)將牢記習(xí)近平總書記關(guān)于用紅色文化鑄魂育人的重要指示精神，充分用好紅色資源，充分發(fā)揮紅色文化教育作用，賡續(xù)紅色血脈；通過“我的韶山行”的示范效應(yīng)，帶動引領(lǐng)全省紅色教育、紅色研學(xué)蓬勃發(fā)展，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生傳承紅色基因、樹立紅色理想，矢志不渝地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

長沙市作為湖南省會，是“革命搖籃、紅色熱土、英雄之城”，僅紅色旅游景點就有近100處。長沙市教育局與35個省級、21個市級紅色教育基地建立了常態(tài)化共建共育運作機制，簽署合作協(xié)議，從頂層設(shè)計上為紅色景點與學(xué)校搭建了溝通橋梁。

根據(jù)資源特點，長沙市教育局對每一段革命故事、每一處文物舊址、每一個教育基地進行分類，從人、事、物、地4個維度選取12個主題的紅色故事搭建課程體系，對適合各紅色景點的教學(xué)主題、教學(xué)學(xué)段、教學(xué)素材提出指導(dǎo)性建議，同時廣泛采用案例教學(xué)法、體驗教學(xué)法、議題式教學(xué)法，借用微課、視頻展播等形式，推出“有風(fēng)景的思政課”特色課型。

婁底市是湖南革命老區(qū)，全市有76個革命遺址遺跡。近年來，婁底市通過“穩(wěn)抓大方向、辦好大課堂、構(gòu)建大場域、匯聚大合力”，致力于整合開發(fā)紅色思政資源，全面推進中小學(xué)紅色思政課高質(zhì)量發(fā)展。

為了建好多元紅色資源融通的“大思政課”學(xué)習(xí)場景，婁底市瞄準構(gòu)建“課內(nèi)—校內(nèi)—校外”立體多層思政課實踐教學(xué)體系，打造學(xué)校教育場景、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)場景、社會實踐場景跨界融合的紅色思政課學(xué)習(xí)場景，充分利用蔡和森故居等紅色教育場所，組織中小學(xué)紅色思政課一體化教學(xué)教研活動，開展現(xiàn)場教學(xué)，打造“移動一體化”思政課。婁底還在物理空間、社會空間和數(shù)字空間的融合中，創(chuàng)新紅色思政課教育教學(xué)場景，實現(xiàn)故事化表達、場景化呈現(xiàn)，真正達成“觸景生情、化情為意、以意促行”的效果。

“用好用活紅色資源，推動紅色血脈代代傳承，是湖南教育系統(tǒng)優(yōu)勢所在，更是責(zé)任所在?！毕闹莻愓f，下一步，湖南將恪守“為黨育人、為國育才”的初心，堅定不移、堅持不懈推進紅色教育，為培養(yǎng)時代新人譜寫新華章。

（報道組成員：周飛 張晨 王樹槐 高毅哲 陽錫葉 梁丹 李柯 楊文懌 任赫 執(zhí)筆：陽錫葉）

《中國教育報》2024年04月29日第1版