據(jù)媒體報道,在深圳小學,體育課已經(jīng)成為天天見的“主課”。為扎實推進體育課程建設,激發(fā)學生體育鍛煉的自覺性和積極性,自2016年起,學校全面推行“每班每天一節(jié)體育課”,制定實施方案,從課時、內(nèi)容、師資、場地等方面著手改革,讓體育課每天都“不見不散”。
體育是一個國家提升文化軟實力的重要因素,是教育的重要組成部分,是德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系中不可缺少的關鍵一環(huán),對于落實立德樹人根本任務具有不可替代的重要作用。但在一些地方,體育課經(jīng)常被擠占,逐漸成了“說起來重要,做起來不要”的尷尬存在。造成這種現(xiàn)象的主要原因是,在一些教師的意識里,體育課是“副課”,沒有語文數(shù)學等重要。深圳小學極力打造學生喜聞樂見的體育課,注重提高體育課的趣味性與含金量,為各地學校樹立了良好示范,值得推廣學習。
其實,真正讓體育課成為中小學天天見的課程,一方面需要建立剛性的執(zhí)行制度,保證體育課程保質(zhì)保量落實。教育行政部門要建立監(jiān)督機制,加強對體育課落實的監(jiān)督檢查,實行校長負責制,將體育課落實情況納入教師和學校年度考核,同時公布舉報通道,鼓勵學生、家長等對隨意擠占挪用體育課的行為進行舉報,以此倒逼體育課不折不扣保質(zhì)保量落實。
另一方面需要多渠道引進人才,不斷提高體育教學質(zhì)量。體育課能否開好,校園體育活動是否豐富多彩,教師是關鍵。基于此,要配齊配強體育教師,著力破解教師短缺問題。同時,鼓勵學校與周邊公共體育場館、校外培訓機構合作,借助校外資源推動教育與體育資源互融互通。在音樂、美術等其他科目教師資源較為豐富的情況下,開展音體美聯(lián)動教學,讓體育和音樂、美術有機結合,提高教學趣味性。
此外,學校還要豐富體育課程內(nèi)容,創(chuàng)新體育教學形式。義務教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包括基本運動技能、體能、健康教育、專項運動技能和跨學科主題學習。學??筛鶕?jù)實際情況,創(chuàng)造性地選擇和設計多種運動項目課程內(nèi)容,如小輪車、輪滑、攀巖等體育類運動項目。還可以結合地域和民族特色,開展個性化的體育教學內(nèi)容。筆者所在的學校,通過對家長、學生進行問卷調(diào)查和個別訪談,結合相關專家對于現(xiàn)年齡段學生特點的建議,立足于本校實際情況,選定了三個項目作為課外體育活動的項目,即拉丁舞、八極拳和輪滑。目前看來,開展效果很好,學生學習興趣很高。具體到課程內(nèi)容方面,高年級學生可以利用體育課開展體操匯演、隊形隊列比賽等活動,低年級學生可以充分利用課間時間進行手勢舞比賽。
聚焦立德樹人目標,各地中小學要樹立健康第一的教育理念,因地制宜地采取積極措施,破解現(xiàn)實難題,確保體育課真正得到執(zhí)行和落實,開齊開足體育課,幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。期待體育課成為各地中小學生天天見的好課,助力他們健康成長。
(作者系河北省滄州市孟村回族自治縣實驗小學教師)
《中國教育報》2024年05月08日第2版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.solnowat.com All Rights Reserved.