本報訊（記者 歐媚）近日，財政部、教育部印發(fā)《關(guān)于下達(dá)2024年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金預(yù)算的通知》，此次下達(dá)2024年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金預(yù)算31.25億元，共計下達(dá)312.57億元。

通知要求，提升計劃資金重點(diǎn)支持各地落實(shí)職業(yè)學(xué)校生均撥款制度，探索建立基于專業(yè)大類的差異化生均撥款制度，逐步提高生均撥款水平，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合、校企合作，加強(qiáng)“雙師型”專任教師等師資培養(yǎng)培訓(xùn)等。

在探索建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度方面，中央財政對試點(diǎn)省份予以獎補(bǔ)，浙江、云南每省獎補(bǔ)6000萬元，四川、河南每省獎補(bǔ)5000萬元，湖南、福建每省獎補(bǔ)4000萬元。

通知強(qiáng)調(diào)，省級財政、教育部門要加強(qiáng)提升計劃資金使用管理，加快預(yù)算下達(dá)和資金使用進(jìn)度，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行情況分析，防止資金被擠占挪用、沉淀閑置。要進(jìn)一步健全全過程預(yù)算績效管理機(jī)制，切實(shí)提高財政資金使用效益。

《中國教育報》2024年05月10日第1版