上海世外教育集團附屬嘉善縣西塘小學(xué)黨支部書記張群:要引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)組織活動,營造學(xué)生主體參與學(xué)?;顒拥沫h(huán)境氛圍。一棵許愿樹、一份愿望征集清單就可以知道兒童最想在兒童節(jié)做什么。要解放兒童的雙手,讓兒童自己策劃、準備、執(zhí)行,通過一個完整的過程去實現(xiàn)自己的愿望。相信比起唾手可得的禮物,孩子會更加珍視自己親手創(chuàng)造出來的禮物。
廣東實驗中學(xué)云城校區(qū)校長柯中明:兒童節(jié)要以兒童為本位,要做到以下3點:一是孩子們是活動的主人與主角,他們不是觀眾與看客;二是活動不是簡單直接的說教,而是入腦入心的“潤化”;三是活動是形式多樣孩子們喜聞樂見的,而不是呆板而沉悶的。
四川省瀘州市龍馬潭區(qū)玉帶河學(xué)校教師章海芬:讓兒童節(jié)回歸其初衷,要更多關(guān)注兒童的真正需求和健康成長,營造一個更加純粹且有益于兒童全面發(fā)展的慶祝環(huán)境,鼓勵兒童探索、學(xué)習和玩耍,關(guān)注兒童的快樂成長與權(quán)益保障,確?;顒影踩?、包容,讓每個孩子都能感受到節(jié)日的喜悅和被重視的感覺。
黑龍江省五常市鐵路學(xué)校校長張曉紅:圍繞如何把兒童的節(jié)日交給兒童,我們重點從尊重學(xué)生的意愿入手,給予學(xué)生們充分的信任和暢想空間,從為孩子組織活動到讓孩子組織活動,讓孩子們成為活動的主導(dǎo)者,去體驗自主組織活動帶來的無盡樂趣和滿滿的童年成就感。
江蘇省興化市第二實驗小學(xué)副校長張海濤:開展兒童節(jié)活動需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好社會活動資源,邀請校外輔導(dǎo)員、家長志愿者參與活動的組織與實施,同時邀請社會各界人士和家長代表進入校園共同參與活動,凝聚家校社協(xié)同育人的強大力量,進一步豐富兒童節(jié)的文化內(nèi)涵。
陜西省寶雞市高新鳳師實驗小學(xué)校長李曉萍:理想的兒童節(jié)活動,需要師生站在平等立場,相互協(xié)作、彼此成全;需要學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)鼓勵、包容、支持的環(huán)境,提供安全、自由的心理機制;需要教育者把教育打開,鏈接真實的生活,關(guān)聯(lián)成長的歷程,尋找到為兒童成長、發(fā)展賦能的增長點。
《中國教育報》2024年05月29日第6版
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