根據(jù)我20多年在《新華文摘》編輯部選編轉(zhuǎn)載各類文章的經(jīng)歷，對黨的二十屆三中全會精神的理論闡釋作出如下建議：

一是要強化意識儲備，做好資料儲備和理論儲備。意識儲備是指，直覺地想到核對引文的準(zhǔn)確度，避免引用錯誤。這就需要做好相關(guān)權(quán)威資料的儲備，并轉(zhuǎn)化為自身的理論儲備。

二是要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神，做到準(zhǔn)確闡釋。要把公報全文、《決定》全文與習(xí)近平總書記關(guān)于《決定》的說明結(jié)合起來系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會、理解，避免錯誤解讀。文件起草組編寫的輔導(dǎo)資料，是重要輔助。

三是要用歷史思維來領(lǐng)會和系統(tǒng)闡釋黨的二十屆三中全會精神。從黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，到黨的十九大報告和黨的二十大報告，再到黨的二十屆三中全會通過的《決定》，關(guān)于全面深化改革的內(nèi)在邏輯是延續(xù)的、連貫的，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和闡釋。當(dāng)然，也要結(jié)合改革開放歷程來理解和闡釋。

四是要避免形式主義闡釋，防止“低級紅”、“高級黑”。要堅持實事求是，反對空喊口號的形式化解讀，尤其要對標(biāo)黨中央提出的重大政治論斷，避免出現(xiàn)過度拔高、牽強附會的闡釋，避免“低級紅”、“高級黑”的歪曲解讀。

（作者系《新華文摘》編輯部編審）

《中國教育報》2024年08月20日第2版