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邊疆教師:黑龍江撫遠(yuǎn)二中班主任柴玉平

“和太陽(yáng)一起奔跑!”

發(fā)布時(shí)間:2024-09-16 作者:通訊員 吳旭光 樊香玲 本報(bào)記者 禹躍昆 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

①圖為柴玉平老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)并交流談心。樊香玲 攝

②圖為柴玉平老師課間帶領(lǐng)學(xué)生一起游戲。樊香玲 攝

  在祖國(guó)的最東端城市黑龍江撫遠(yuǎn),這座被溫情包圍的小城里,教師柴玉平的名字,已成為一個(gè)溫暖的存在。25年的教育生涯里,她用實(shí)際行動(dòng)踐行著“為黨育人、為國(guó)育才”的使命擔(dān)當(dāng),用她那熾熱的心靈之火,點(diǎn)燃眾多學(xué)子內(nèi)心深處的燈塔,以其無(wú)盡的溫暖,照亮一個(gè)又一個(gè)家庭的前行之路。

  “愛(ài)在哪里,哪里就會(huì)開(kāi)出美麗的花。”這是教師柴玉平寫(xiě)在教育隨筆中且被她奉為至寶的話。

  碩兒是被柴玉平改變的眾多學(xué)生中的其中一個(gè)。這是一個(gè)幼年時(shí)便經(jīng)歷了父母離異的孩子,因?yàn)閻?ài)的缺失,他不僅自暴自棄,對(duì)世界也滿是敵意。在他生日那天,柴玉平早早就訂下一個(gè)足夠全班學(xué)生吃的蛋糕,蛋糕上“寶貝生日快樂(lè)”的祝福語(yǔ)碩大醒目。

  當(dāng)柴玉平叫著碩兒的名字,把生日“王冠”戴到他頭上,隨著《生日快樂(lè)》的歌聲響起,那個(gè)曾經(jīng)總想著攻擊別人的男孩瞬間淚流滿面。

  進(jìn)而鼓勵(lì)、關(guān)懷,各種疼愛(ài),像親生孩子一樣對(duì)待,三年下來(lái),碩兒不僅以優(yōu)異的成績(jī)順利考進(jìn)高中,還在剛剛結(jié)束的新生軍訓(xùn)中被評(píng)為“標(biāo)兵”。

  “您是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任的班主任,是您將迷茫的我從深淵中拉出來(lái)……是您給了我勇氣和信心,如果沒(méi)有您,就沒(méi)有現(xiàn)在的我……”淚痕斑斑的賀卡上赫然署著碩兒的名字。

  “我總相信,愛(ài)可以治愈一切。”夕陽(yáng)的余暉打在柴玉平班務(wù)日志扉頁(yè)清秀的文字上,打在柴玉平真誠(chéng)清澈的眼眸上,寧?kù)o且美好。

  “每一名學(xué)生都是寶藏,只要我們相信。”“每個(gè)孩子都是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái),我們不能辜負(fù)?!泵繋б粚眯律?,柴玉平都要將這些話放在心里默默地說(shuō)上許多遍。

  2021年,全校唯一的殘疾少年分到了柴玉平的班里。這個(gè)叫松子的孩子一個(gè)耳朵全聾,另一個(gè)耳朵僅存一絲聽(tīng)力。在了解到情況后,柴玉平始終相信,通過(guò)努力一定能把松子送進(jìn)高中的大門(mén)。于是在樹(shù)立好孩子的自信心后,她把松子安排在教室的第一排,為了讓松子能聽(tīng)清講課內(nèi)容,柴玉平故意提高分貝,日日喊,月月喊,一喊就是三年。

  而今,松子和其他正常的孩子一樣如愿坐在了高中的課堂上,陽(yáng)光、懂事且堅(jiān)強(qiáng)。

  剛開(kāi)始鼓勵(lì)班里的學(xué)生進(jìn)步時(shí),個(gè)別學(xué)生以為柴玉平在給他們“畫(huà)大餅”。但當(dāng)他們以近百分之百的升學(xué)率考上高中時(shí),孩子們抱著柴玉平轉(zhuǎn)圈圈,嘴里不停地喊著“柴媽做的‘餅’真香!”

  但凡見(jiàn)過(guò)柴玉平的人,都會(huì)被她的熱情打動(dòng),被她的激情感染?!安窭蠋煹哪_上那是安了風(fēng)火輪的?!薄昂⒆臃旁诓窭蠋煹陌嗬铮钭屓朔判?。”這是學(xué)生、家長(zhǎng)、同事給予柴玉平的評(píng)價(jià)。

  撫遠(yuǎn)是太陽(yáng)升起最早的地方,25年來(lái),柴玉平每天堅(jiān)持和太陽(yáng)一樣早起,和太陽(yáng)一起奔跑。她幾乎每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,照例開(kāi)窗通風(fēng),在黑板上標(biāo)注一天的課表,打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生后,迎接學(xué)生們進(jìn)校,和學(xué)生們一起晨讀、跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩,一整天的精神都是飽滿的。

  25年來(lái),柴玉平?jīng)]有請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。她在手術(shù)后,彎著腰講課的身影,成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)定格的畫(huà)面。

  “當(dāng)熱愛(ài)成為一種信仰,每一天都會(huì)有無(wú)窮的力量。我們要努力活成被更多人需要的好老師,越被需要就越有價(jià)值……”

  只要提到教育,柴玉平就滿眼幸福。正如她每天都微笑著對(duì)待每一名學(xué)生。不拋棄、不放棄任何一名學(xué)生,是眾多家長(zhǎng)為柴玉平貼上的標(biāo)簽。

  “愛(ài)如甘泉水,柴門(mén)桃李豐。玉成學(xué)子夢(mèng),平為路塔燈。”學(xué)生孫語(yǔ)辰為柴玉平寫(xiě)下的藏頭詩(shī),道出了許多學(xué)生的心聲。

  扎根邊疆教育,為祖國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,柴玉平二十幾年如一日,用踏實(shí)的行動(dòng)踐行著一名基層班主任的“最東最紅最忠誠(chéng)”的誓言。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年09月16日 第03版

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