本報訊（記者 趙彩俠 紀秀君 田玉）“一定要珍視兒童的問題，緊扣兒童的邏輯去解決問題，真正尊重兒童的情感。”10月31日，在“以情立教 啟智潤心”為主題的中國教育報第十二場名園現(xiàn)場會上，首都師范大學附屬幼兒園園長王異芳說。

　　首都師范大學附屬幼兒園一直致力于幼兒的情緒教育研究，王異芳在主題為“以情立教 啟智潤心”的報告中，討論了幼兒園以兒童為本的漣漪課程建構(gòu)過程，以及如何通過培訓、教研提升教師專業(yè)能力。中國心理學會理事長、北京大學心理與認知科學學院教授蘇彥捷以“發(fā)展心理學在學前教育中的作用”為題，討論了兒童心理發(fā)展研究內(nèi)容及應用，和心理學理論在學前教育領域的應用實踐。

　　首都師范大學附屬幼兒園的教師以“拒絕與矛盾”“小草的力量”“情緒產(chǎn)品”為主題，分享了3個課程案例。同時，現(xiàn)場還開展了“如何用更豐富的語言表達情緒”主題教研。首都師范大學學前教育學院副教授周楠及來自北京市的園長、教師也圍繞“找到學前兒童的情緒教育密碼”，展開了專題討論。

　　本次會議由中國教育報主辦、首師大附屬幼兒園承辦、寧波優(yōu)優(yōu)象教育科技有限公司協(xié)辦、首都師范大學支持，會議采取線上線下相結(jié)合的方式組織。

《中國教育報》2024年11月04日 第02版