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以建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)為指引 奮力書寫高??茖W(xué)研究發(fā)展新篇章

發(fā)布時(shí)間:2024-11-11 作者:教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究發(fā)展中心黨委書記、主任 羅方述 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

■學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神筆談

  全國(guó)教育大會(huì)是對(duì)新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出動(dòng)員部署的一次重要會(huì)議,習(xí)近平總書記在大會(huì)上的重要講話為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。高等學(xué)??茖W(xué)研究發(fā)展中心將深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,牢牢把握建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo),圍繞中心、服務(wù)大局,堅(jiān)定不移推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展。

  加強(qiáng)理論研究闡釋,為深入推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化作出教育貢獻(xiàn)。推進(jìn)理論體系化學(xué)理化,是理論創(chuàng)新的內(nèi)在要求和重要途徑。黨的十八大以來,我們黨勇于進(jìn)行理論探索和創(chuàng)新,以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),取得重大理論創(chuàng)新成果,集中體現(xiàn)為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)指明了方向。高等學(xué)??茖W(xué)研究發(fā)展中心作為教育部習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心秘書處所在單位,將牢記組織教育系統(tǒng)深入開展黨的創(chuàng)新理論研究的職責(zé)使命,緊緊圍繞研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、研究宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述包括在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神,堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,創(chuàng)新研究方式方法,聯(lián)系高校專家學(xué)者深入開展理論研討,編寫理論讀物,在中央主要報(bào)刊發(fā)表理論文章,著力打造黨的創(chuàng)新理論研究高地、宣傳普及陣地、鑄魂育人基地、傳播交流領(lǐng)地、人才培養(yǎng)園地,在黨的創(chuàng)新理論體系化研究和學(xué)理化闡釋方面不斷產(chǎn)出高質(zhì)量高水平研究成果,推動(dòng)夯實(shí)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的理論根基。

  推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,為加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)匯聚強(qiáng)勁力量。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具,是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。高校作為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”中的重要力量,在加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面發(fā)揮著不可替代的作用。高等學(xué)??茖W(xué)研究發(fā)展中心將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的重要論述,牢記“國(guó)之大者”,扎實(shí)推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),推動(dòng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,協(xié)助推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新,總結(jié)推廣紅色文化育人典型經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。錨定加快建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的目標(biāo)任務(wù),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究重大專項(xiàng)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目為抓手,以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室為牽引,以高等學(xué)校中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心為平臺(tái),以《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)》為載體,引導(dǎo)高校強(qiáng)化有組織科研,推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系創(chuàng)新。發(fā)揮高校學(xué)科齊全、人才密集和對(duì)外交流廣泛的優(yōu)勢(shì),圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義重大理論與現(xiàn)實(shí)問題以及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域熱點(diǎn)問題,開展前瞻性、針對(duì)性、儲(chǔ)備性研究,積極建言獻(xiàn)策,推出有分量的咨詢報(bào)告,努力打造高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高端智庫。

  服務(wù)高校科技創(chuàng)新發(fā)展,為統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革提供有力支撐。教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高校作為基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地,是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分,為教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。高等學(xué)??茖W(xué)研究發(fā)展中心將瞄準(zhǔn)科研發(fā)展前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求,匯集高校資源要素,積極服務(wù)高??萍紕?chuàng)新發(fā)展,助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。推動(dòng)重大科技戰(zhàn)略問題研究,強(qiáng)化高校檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定,搭建高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理服務(wù)平臺(tái),提升高??萍疾樾路?wù)整體水平,為完善高??萍紕?chuàng)新體制機(jī)制注入新動(dòng)能。推動(dòng)校企科研合作,持續(xù)打造中國(guó)高校科技成果交易會(huì)品牌,通過中國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基金“揭榜掛帥”、高校企業(yè)“雙向奔赴”、中青年教師博士生下基層、高校技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)等專項(xiàng)工作,將高校人才資源、創(chuàng)新資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì),讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。開展科技評(píng)價(jià)研究和實(shí)踐,聚焦創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn),探索創(chuàng)建主動(dòng)發(fā)現(xiàn)式“人機(jī)融合”科技監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)模式,推動(dòng)營(yíng)造科研人員潛心研究的良好生態(tài),不斷激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力。積極響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,定期開展高校信息化發(fā)展監(jiān)測(cè)調(diào)研,推進(jìn)高??蒲袛?shù)字化研究與應(yīng)用,促進(jìn)人工智能等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。做好科學(xué)教育“加法”,聚焦科學(xué)教育課程體系、學(xué)生創(chuàng)新思維、師資培訓(xùn)和教育公平開展研究,確保科學(xué)教育高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量推進(jìn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月11日 第01版

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