■教育強(qiáng)國(guó)建設(shè) 高校黨建何為·筆談

　　習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。中國(guó)石油大學(xué)（華東）作為能源特色鮮明的“雙一流”建設(shè)高校，始終與國(guó)家能源發(fā)展同呼吸共命運(yùn)，以卓越貢獻(xiàn)奠定了在我國(guó)高等教育格局中的特殊地位。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)把管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任牢牢扛在肩上，著力推進(jìn)學(xué)校黨建工作與事業(yè)發(fā)展深度融合，以建設(shè)中國(guó)特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的政治擔(dān)當(dāng)，奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行業(yè)特色高校答卷。

　　一、牢牢把握加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這一根本保證，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

　　習(xí)近平總書記指出，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。學(xué)校始終堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)和保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“第一議題”學(xué)習(xí)制度和黨委中心組集體學(xué)習(xí)制度，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神以及黨中央決策部署，常態(tài)化開展理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、師生宣講。

　　二、牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量

　　學(xué)校把立德樹人成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)施生源質(zhì)量提升工程，優(yōu)化招生規(guī)模與結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可，5項(xiàng)成果獲2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率始終保持在90%以上。堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，全面深化“三全育人”綜合改革，加快推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，著力構(gòu)建具有石大特色的思政工作體系。

　　三、牢牢把握服務(wù)國(guó)家這一最高追求，不斷增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展能力

　　學(xué)校將服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展“雙輪驅(qū)動(dòng)”確立為重大發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求，不斷提升服務(wù)能力和水平。加強(qiáng)有組織科研攻關(guān)，取得一批重要科技創(chuàng)新成果，“雙一流”建設(shè)以來(lái)獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)10項(xiàng)、山東省和教育部科技獎(jiǎng)20項(xiàng)。依托服務(wù)山東產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工程，引進(jìn)國(guó)家杰青等一批專家學(xué)者。“十四五”以來(lái)，為400余家山東企事業(yè)單位提供科技服務(wù)，技術(shù)合同金額超過5億元。

　　四、牢牢把握教師隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工作，大力培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

　　學(xué)校深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。深入實(shí)施“光華學(xué)者計(jì)劃”，建立校企合作引才機(jī)制，完善外籍教師聘用制度，實(shí)施“一院一策”差異化招聘，加快構(gòu)建具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系。推進(jìn)教師考核評(píng)價(jià)制度改革，深化薪酬分配制度改革，打造激勵(lì)人才、成就人才的良好生態(tài)。開展“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”師德建設(shè)月活動(dòng)，打造“薈萃午餐敘”教師思政品牌，持續(xù)加強(qiáng)教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)教師做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

　　五、牢牢把握改革創(chuàng)新這一強(qiáng)大動(dòng)力，加快推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化

　　學(xué)校堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，夯實(shí)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等改革，破除一切制約高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制弊端，全面提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)議事規(guī)則，提升科學(xué)決策能力。健全完善23類、278個(gè)規(guī)范性文件為主體的制度體系。強(qiáng)化學(xué)院辦學(xué)主體地位，深化治理結(jié)構(gòu)改革，提高管理服務(wù)效能。優(yōu)化“兩校區(qū)一園區(qū)”管理運(yùn)行機(jī)制，建立便捷高效的資源共享和協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校（園）區(qū)功能互補(bǔ)、低成本、高效運(yùn)行。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月16日 第02版