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加快推動(dòng)高校服務(wù)科技自立自強(qiáng)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-16 作者:勇強(qiáng) 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

  科技自立自強(qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出,“推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)”。高校在開(kāi)展基礎(chǔ)前沿研究、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新人才可持續(xù)供給等方面發(fā)揮著重要作用。邁入中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新征程,高校應(yīng)當(dāng)切實(shí)扛起使命擔(dān)當(dāng),聚焦科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的有效聯(lián)動(dòng),積極探索服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)的實(shí)踐路徑,在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中展現(xiàn)更大作為。

  內(nèi)在邏輯:服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)

  高水平科技自立自強(qiáng)是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和內(nèi)在動(dòng)力。從世界發(fā)展進(jìn)程看,現(xiàn)代化的過(guò)程實(shí)際上是科技創(chuàng)新和擴(kuò)散的過(guò)程,而科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化一直是中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的核心目標(biāo)之一。歷史經(jīng)驗(yàn)也表明,科技是一個(gè)國(guó)家邁向繁榮發(fā)展的關(guān)鍵,發(fā)展生產(chǎn)力歸根到底要靠科技創(chuàng)新來(lái)驅(qū)動(dòng)。當(dāng)前,中國(guó)已經(jīng)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段,單純依靠傳統(tǒng)要素的大規(guī)模投入已難以有效支撐新發(fā)展格局的構(gòu)建。實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化,必須依靠高水平科技自立自強(qiáng)來(lái)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

  服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)是高校履行中國(guó)式現(xiàn)代化使命擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵所在??萍紕?chuàng)新本質(zhì)上靠人才驅(qū)動(dòng),而高水平人才培養(yǎng)依靠高質(zhì)量教育特別是高質(zhì)量的高等教育。高校作為國(guó)家教育體系的關(guān)鍵一環(huán),是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,是推動(dòng)和引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。近年來(lái),高校獲得國(guó)家三大科技獎(jiǎng)勵(lì)和承擔(dān)的基礎(chǔ)研究均占總量的60%以上,作為人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新主陣地的作用日益彰顯。邁入新征程,高校更應(yīng)錨定在國(guó)家發(fā)展全局中的戰(zhàn)略定位,主動(dòng)融入中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)大局,以更積極的姿態(tài)自覺(jué)服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)。

  高校服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)具有其他創(chuàng)新主體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。與其他創(chuàng)新主體相比,高校擁有更多元的科研平臺(tái)、更充足的科研人才、更濃厚的科研氛圍、更豐富的科研資源以及更廣泛的對(duì)外交流合作渠道。同時(shí),高校擁有相對(duì)健全的科研組織體系和科研激勵(lì)機(jī)制,能夠更有效地對(duì)接國(guó)家和社會(huì)需求。一方面,高校的科技創(chuàng)新機(jī)制相對(duì)靈活,能夠主動(dòng)適應(yīng)、服務(wù)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求;另一方面,高校的科學(xué)研究不以經(jīng)濟(jì)價(jià)值為最高追求,因而能夠更好地服務(wù)于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略需要。

  戰(zhàn)略重點(diǎn):瞄準(zhǔn)前沿需求集中發(fā)力

  對(duì)標(biāo)世界科技前沿,增強(qiáng)科研資源凝聚力。當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),全球科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,前沿科技、未來(lái)科技逐漸成為大國(guó)博弈的主戰(zhàn)場(chǎng)。一方面,各主要經(jīng)濟(jì)體持續(xù)加強(qiáng)對(duì)前沿科技的部署,前瞻性謀劃未來(lái)產(chǎn)業(yè)布局。另一方面,世界科技強(qiáng)國(guó)保守主義趨勢(shì)明顯,西方科技同盟力圖遏制中國(guó)在前沿科技領(lǐng)域的追趕。在這樣的大背景下,高校應(yīng)自覺(jué)對(duì)標(biāo)世界科技前沿,直面挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇,集聚優(yōu)勢(shì)資源、培育創(chuàng)新力量,以有組織科研推進(jìn)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性核心前沿技術(shù)攻關(guān),引領(lǐng)世界科技發(fā)展新方向。

  對(duì)接國(guó)家重大需求,提升核心科技競(jìng)爭(zhēng)力。面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)必須堅(jiān)持的首要原則,這也為高校服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)指明了方向。高校應(yīng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要論述和黨中央決策部署,聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求,圍繞基礎(chǔ)研究和高新技術(shù)集中發(fā)力,不斷提升國(guó)家科技核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),根本目的在于通過(guò)推動(dòng)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化來(lái)提升社會(huì)生產(chǎn)力。高校作為教育、科技和人才的重要結(jié)合點(diǎn),應(yīng)當(dāng)在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中展現(xiàn)更大作為。一方面,應(yīng)當(dāng)聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,開(kāi)展前端核心前沿科技攻關(guān);另一方面,應(yīng)致力于后端的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,特別是要面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng),推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)高度融合,為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和提升注入科技力量。

  路徑選擇:著眼優(yōu)勢(shì)提升服務(wù)能力

  持續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)科學(xué)研究,提升原始創(chuàng)新能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究是提升原始創(chuàng)新能力的根本,也是高校高質(zhì)量發(fā)展的基石。高校應(yīng)當(dāng)加大基礎(chǔ)科學(xué)研究統(tǒng)籌力度,聚焦關(guān)鍵性技術(shù)“卡脖子”難題,重點(diǎn)布局一批基礎(chǔ)學(xué)科研究中心和科研創(chuàng)新平臺(tái),加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、儀器設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)等方面的支持。同時(shí),要加大各類(lèi)人才計(jì)劃對(duì)基礎(chǔ)研究人才支持力度,聚焦前沿科技和前瞻性理論布局,努力實(shí)現(xiàn)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和基礎(chǔ)理論問(wèn)題的突破。

  積極創(chuàng)新科研組織模式,提升協(xié)同攻關(guān)能力。高校要強(qiáng)化科學(xué)研究布局與國(guó)家戰(zhàn)略需求的有效銜接,按照“國(guó)家急需、世界一流、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)突出”的要求,從關(guān)鍵工業(yè)技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域著手開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)研究。同時(shí),高校要強(qiáng)化科研組織模式創(chuàng)新,推動(dòng)科研力量?jī)?yōu)化配置和資源共享,加強(qiáng)高校內(nèi)部科研組織模式創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。此外,政府部門(mén)也要強(qiáng)化高校間的科技協(xié)同,構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系,形成網(wǎng)絡(luò)型創(chuàng)新格局,發(fā)揮集群優(yōu)勢(shì)提升科學(xué)研究的能力和效率。

  著力培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才,提升開(kāi)拓引領(lǐng)能力。一方面,高校要持續(xù)提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,聚焦為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局和人才培養(yǎng)路徑,推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯,深化教學(xué)改革和國(guó)際合作,培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和科學(xué)精神的拔尖創(chuàng)新人才。另一方面,高校要加快建設(shè)高水平科研人才隊(duì)伍,強(qiáng)化領(lǐng)軍人才和一流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育,積極吸納優(yōu)秀青年人才參與重大任務(wù)攻關(guān),完善基礎(chǔ)研究人才差異化評(píng)價(jià)和長(zhǎng)周期支持機(jī)制。

  高效推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化,提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力??萍汲晒挥修D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,才能不斷搶占前沿產(chǎn)業(yè)高地、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。因此,高校要聚焦服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè),推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,提升科技支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。一方面,要疏通科技成果轉(zhuǎn)化鏈條,堅(jiān)持系統(tǒng)思維,推動(dòng)科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)研究和推廣研究有效聯(lián)動(dòng),改革完善科技成果轉(zhuǎn)化的體制機(jī)制,并著力強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。另一方面,要深化與企業(yè)的合作,鼓勵(lì)校內(nèi)科研人員以技術(shù)顧問(wèn)的身份參與企業(yè)研發(fā)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),鼓勵(lì)企業(yè)派遣優(yōu)秀人才到高校開(kāi)展理論進(jìn)修和技術(shù)研發(fā)工作。此外,還要關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn),推動(dòng)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接,實(shí)現(xiàn)科技成果就地就近轉(zhuǎn)化,把高??蒲姓w優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展勢(shì)能。

 ?。ㄗ髡呦的暇┝謽I(yè)大學(xué)校長(zhǎng))

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月16日 第05版

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