■呵護孩子度過一個歡樂祥和的寒假，首先需要保障孩子安全

　　■點亮孩子的多彩假期，既需要各地各有關部門主動作為，也需要廣大家庭積極行動，實現(xiàn)雙向奔赴

　　“把愛帶回家，同心護成長”。近日，全國婦聯(lián)、教育部等十六部門印發(fā)通知，聯(lián)合部署開展“把愛帶回家 同心護成長”2025寒假兒童關愛服務活動，呵護孩子們度過一個歡樂祥和的春節(jié)和有意義的假期。

　　眼下，各地各學校正迎來寒假，十六部門就兒童如何過好寒假作出具體部署，恰逢其時。這一部署，聚焦思想引領潤童真、安全知識護童行、親子陪伴添童趣、關愛幫扶暖童心等方面，不僅回應輿論關切，更體現(xiàn)了對兒童的關心關愛。

　　生命至高無上，安全排在首位。呵護孩子度過一個歡樂祥和的寒假，首先需要保障孩子安全?！盎忌谒?，禍起于細微”，為此，各地各有關部門要著眼兒童可能面臨的意外傷害和違法侵害，做實前端預防，守護假期安全。呵護孩子安全，需要處處用心、時時用力，多一些“早想到”，少一些“沒想到”。

　　此外，除了堵住風險的源頭、掐斷隱患的苗頭，還需開展安全知識宣傳進社區(qū)、進家庭活動，讓孩子擁有自我保護的“小錦囊”。比如，加強未成年人保護法等普法宣傳，提升兒童法治觀念和素養(yǎng)，增強自護能力等。

　　寒假期間正值農(nóng)歷新年。不久前，我國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。面對即將到來的第一個“非遺版”春節(jié)，各地各部門大有“文章”可做。

　　春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，早就被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，如今又進入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，大有深意存焉。值此機會，不僅可向孩子講述春節(jié)的演變歷史，還可向孩子普及與非遺有關的常識，從而激發(fā)孩子對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。

　　按照部署，各地各有關部門要依托兒童活動中心等校外教育機構(gòu)，發(fā)揮紀念館等陣地作用，創(chuàng)新活動載體、挖掘特色資源，廣泛開展寫春聯(lián)、剪窗花、游園會、鬧元宵等年俗文化活動。應該說，各地過春節(jié)，風俗不盡相同，但寫春聯(lián)等習俗則具有普遍性，讓孩子寫寫春聯(lián)、剪剪窗花，不僅能帶給孩子鮮活的體驗，更能滋養(yǎng)孩子的精神世界，讓他們感悟到中華文化的深厚底蘊，厚植家國情懷。

　　開展年俗文化和傳統(tǒng)文化體驗活動，不妨多一些“水靈靈”的創(chuàng)新。真正遵循廣大兒童的成長規(guī)律，體現(xiàn)兒童視角，讓活動更有吸引力和可及性，才能引發(fā)兒童的情感共鳴，潛移默化地引導他們愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，入乎其內(nèi)，沉浸其中。

　　點亮孩子的多彩假期，既需要各地各有關部門主動作為，也需要廣大家庭積極行動，實現(xiàn)雙向奔赴。為此，各地要抓住寒假親子歡聚時機，用好“幸福家·家庭教育服務園地”等平臺資源，組織開展生動有趣、富有內(nèi)涵的益智科普、運動健身、勞動實踐等親子活動，幫助家長科學育兒，讓兒童在親子互動中釋放純真天性、歡享快樂寒假。

　　十六部門印發(fā)的通知還提到，要特別關注留守兒童、困境兒童、流動兒童等特殊困難群體的實際需求。同在一片藍天下，同懷一個夢想，留守兒童、困境兒童、流動兒童尤其需要關心關愛。對這一特殊困難群體，不僅監(jiān)護人要盡到責任，基層政府、村委會和學校等也要盡到安全管理、監(jiān)督、教育等責任，不能讓他們成為被忽視、被無視的群體。

　　唯有更用心、用力、用情，才能讓留守兒童、困境兒童、流動兒童過一個富有意義的寒假。具體來說，不僅為他們撐起愛的天空，關心他們的冷暖，解決他們最迫切的需求，還要結(jié)合實際、主動發(fā)力，確保他們假期不脫管、生活不孤單，帶給他們精神慰藉的同時，做好安全教育等工作，讓他們在社會主義大家庭的溫暖守護中盡情綻放。

　　“今天的少年兒童是強國建設、民族復興偉業(yè)的接班人和未來主力軍?！焙亲o孩子過一個安全祥和的寒假，一路陪伴他們健康成長，是億萬家庭的心愿，也是全社會的責任。我國有4.9億多家庭、2.98億兒童。大家一起努力，聚焦家風家教引領、維權關愛守護、家校社協(xié)同育人等，讓廣大兒童擁有更光明的未來。

　?。ㄗ髡呦得襟w評論員）

《中國教育報》2025年01月15日 第02版