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全國人大代表張淑琴:接地氣的代表提師生關注的建議

發(fā)布時間:2023-02-28 作者:張學軍 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 張學軍)山東省臨沂北城小學校長張淑琴今年第四次當選全國人大代表,連續(xù)三屆十五年履職,她密切聯系人民群眾,經常走訪聯系選民,聽取和反映師生及廣大群眾的意見和要求,積極提出議案及建議、批評和意見。履職十三屆全國人大代表以來,她提出的關于進一步加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設、落實勞動教育、制定全民閱讀促進法等議案建議被全國人大、教育部列為重點辦理件,關于推進義務教育減負的建議選入人大代表匯編。

2020年新冠疫情發(fā)生以來,學校衛(wèi)生與健康工作遇到前所未有的挑戰(zhàn)。調研中,張淑琴發(fā)現,目前中小學建有衛(wèi)生室或保健室,但配備專業(yè)校醫(yī)的不多,大多數由任課老師兼任,這些兼職校醫(yī)缺少專業(yè)醫(yī)學知識,不能很好履行衛(wèi)生健康教育、監(jiān)測健康狀況、處理意外傷害等職責。

2021年,教育部等五部門印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》,要求加強中小學衛(wèi)生室(保健室)建設,配齊衛(wèi)生專業(yè)技術人員。2022年中小學配備專職衛(wèi)生技術人員、專(兼)職保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術人員比例達到70%,2030年達到90%。而張淑琴所在的學校100多個班級只有一名兼職校醫(yī)。

針對目前學校專業(yè)校醫(yī)缺乏的緊迫性,張淑琴準備在“兩會”期間建議中小學校盡快配齊專職校醫(yī),為學生健康保駕護航。

張淑琴在調研中還發(fā)現,家校社協同育人是個新課題也是新問題。她建議加強頂層設計,建立國家級協同育人平臺,加大家校社協同育人研究力度,建立基層教師指導家庭教育的專家資源庫;加強教師群體教育培訓暢通教師能力提升渠道;繼續(xù)辦好家長學校,尤其是廣大農村地區(qū),留守老人加留守少年兒童式家庭很多,家庭教育是短板,要向家長傳播先進的育人理念,把協同育人體系健全建實。

學前教育立法也是張淑琴今年關注的重點。“黨的十八大以來,國家連續(xù)實施三期學前教育行動計劃,公辦園、普惠園大幅增加,學前教育快速發(fā)展,但在公辦園就讀的占比低、師資力量參差不齊等問題仍比較突出?!睆埵缜俳ㄗh加快學前教育立法進程,不斷加大教育投入,持續(xù)擴招公辦教師,組織教師技能培訓,切實解決“入園難、入園貴”問題,把普惠學前教育做得更好。

學生心理問題低齡化傾向是張淑琴在近年工作中發(fā)現的,且越來越突出。不能讓孩子輸在起跑線上,導致升學競爭加劇,學生產生厭學情緒,對于心智遠遠沒有發(fā)育成熟的小學生來說是不能承受之重,心理有困擾的學生時有出現。中小學校建有心理咨詢室,但心理學專業(yè)的老師少,很多學科老師兼任心理健康教育,導致心理健康教育效果打折扣。張淑琴建議為超過1000人的學校配備專職教師,對專兼職心理健康教育教師培訓持續(xù)發(fā)力。

2月21日,全國人大代表、山東省臨沂北城小學校長張淑琴(中)到蘭山區(qū)直幼兒園沂州花園園區(qū)調研。

張淑琴向學生了解他們對課后服務工作的意見。

雷厲風行的張淑琴邊走邊接電話。

臨沂北城小學名師工作坊,張淑琴與同事進行教學研討。

張淑琴問老師們有沒有意見建議讓帶到兩會上。

張淑琴到本校心理咨詢室就小學生心理健康問題進行座談調研。

張淑琴在學校衛(wèi)生室聽取兼職校醫(yī)對學校衛(wèi)生與健康工作的意見。

隨班聽課時,張淑琴認真做記錄。

隨班聽課后,學生紛紛要求與校長合影。

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