中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 王家源）5月17日，教育部基礎教育跨學科教學指導專業(yè)委員會專題幫扶活動在重慶市銅梁區(qū)巴川小學舉行。

作為教育部基礎教育跨學科教學指導專業(yè)委員會副主任委員成員單位，重慶市巴蜀小學教育集團近年來通過多種方式進行跨學科專題幫扶及基礎教育國家級教學成果獎的推廣，不斷推動優(yōu)質教育資源的共享。學校與重慶市銅梁區(qū)巴川小學自2012年開始牽手，多年來，兩校共話課程建設、培育課程成果，在巴蜀小學教育集團的幫扶下，巴川小學成功申報并建構了銅梁區(qū)“詩書情”跨學科精品課程，以此為基礎拓展課程項目、優(yōu)化課程實施、提高課堂效率、創(chuàng)新課程評價，形成了獨有的“詩書情”學校課程體系，以跨學科的方式，著重培養(yǎng)學生的發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力。

活動集中展示了巴川小學“詩書情”課程建設成果。同時，巴川小學教師何明龍與巴蜀小學教師鄧媛元分別從兩節(jié)藝術課堂入手，展示了從學科素養(yǎng)出發(fā)，以主題的方式，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，破解真實問題的跨學科主題學習思維方式。專家針對跨學科主題學習的設計與實施，為一線教師提供了可借鑒的方法和策略，為持續(xù)推進跨學科主題學習在基層學校的落地和研發(fā)指明了方向。

活動由重慶市銅梁區(qū)教育委員會主辦、銅梁區(qū)巴川小學承辦，共吸引來自新疆、四川、重慶等省份的300余名教師和專家參與，輻射影響超萬名教師。